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大班教案《雙向規則排序》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒發展觀察力，語言表達能力，思維的準確性和靈活性，通過學習知道同樣的序數從不同的方向開始數，不一定是同一個物體，激發幼兒對數字的喜愛和樂趣，快來看看幼兒園大班《雙向規則排序》含反思教案吧。
活動目標
通過學習知道同樣的序數從不同的方向開始數，不一定是同一個物體。
發展幼兒的觀察力，語言表達能力，思維的準確性和靈活性。
激發幼兒對數字的喜愛和樂趣！
引發幼兒學習的興趣。
引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
教學重點、難點
重點：讓幼兒懂得發現按顏色、形狀等規律特征進行排序。
難點：讓幼兒會畫出按顏色、形狀等規律特征進行排序。
活動準備
錄音機 磁帶 大白紙 （幼兒操作題面） 彩筆。方向卡（紅色、黑色各2個）、頭序數標示若干。實物卡：三種各10 個(背面寫獎品名稱)。獎票（正面：方向與數字及標記圖） 獎品
活動過程
一、 開始部分：
1、（聽音樂）：教師帶幼兒排兩隊，從兩邊開小汽車進入教室，排成兩排。（每排15人）
2、教師當交警，檢查小司機是否到齊（出示標志）
請第一排紅色箭頭方向數第3位小司機出列。
請第一排黑色箭頭方向數第3位小司機出列。
請第二排紅色箭頭方向數第5位小司機出列。
請第二排黑色箭頭方向數第5位小司機出列。
3、請幼兒入座，觀察卡片標志的相同和不同處。
請小司機們看一看剛才出示的方向卡片有什么地方一樣，有什么地方不一樣。
二、進行部分
1、聯歡會開始了，今天的聯歡會需要小朋友們自己出節目，而且還要動手動腦來完成最后還會的獎品。你們愿不愿意參加。
師：“昨天老師給你們布置了一項作業，請你們自由結合編一個小節目來參加今天的聯歡會。你們準備好了嗎？”
請幼兒按自己的小組上前表演節目。
2、為每組表演完節目的小朋友發獎票。
3、課件布題。你們想得到獎品嗎？我們要先來完成一個智力大闖關，如果你們都能闖過那你就能得到獎品。
請幼兒看上圖，數一數有幾朵花（蝴蝶），說一說這些花是怎么排列的？按照箭頭指示的方向和序數，看一看每朵花（蝴蝶）應該是什么顏色的？
三、結束部分
1、幼兒完成練習。
師：小動物們也得到了一些獎品，但它們得到的獎品是什么顏色的？需要小朋友們一起幫忙才能知道，數以請你根據獎票上圖標的提示領完獎后幫小動物找一找、涂一涂它是什么顏色獎品。
2、教師幼兒一起檢查并看一看小動物得到了什么獎品。
教學反思
本節課利用小司機表演形式導入，激發幼兒的學習興趣，課堂氣氛一定會十分活躍。而且我根據幼兒的學習的現實起點,直接了出示兩種簡單的排序規律的掛圖，然后讓幼兒觀察尋找圖中的規律，順著幼兒的“學”來“導”，在“導”中讓幼兒探究，完成未排完的圖形，建立知識表象使幼兒得到啟迪，悟到方法，把學習的主動權交給學生自己，相信課堂能夠真正成為幼兒學習的舞臺。愛玩是孩子的天性，讓幼兒在玩中感知的知識是最深刻也是最牢固的。課中我設計“制作頭飾”，讓幼兒全身心投入到玩中，在玩中探求，體驗和鞏固，一定會加深了幼兒對排序的認識，又培養了幼兒動手操作的能力，拓展了幼兒的思維，內化了所學的知識，還培養了幼兒創新的能力。
小百科：排序是計算機內經常進行的一種操作，其目的是將一組“無序”的記錄序列調整為“有序”的記錄序列。
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