小班科學(xué)活動(dòng)教案《比較兩種蘿卜》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒懂得不挑食，應(yīng)多吃蔬菜，觀察胡蘿卜、白蘿卜，學(xué)會(huì)通過(guò)各種感官進(jìn)行的比較，找出其不同點(diǎn)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，快來(lái)看看幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)《比較兩種蘿卜》含反思教案吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、觀察胡蘿卜、白蘿卜，學(xué)會(huì)通過(guò)各種感官進(jìn)行的比較，找出其不同點(diǎn)。
2、懂得不挑食，應(yīng)多吃蔬菜。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
胡蘿卜、白蘿卜若干，大籮筐一個(gè)，兩個(gè)分類盆，切成小片的三盤蘿卜及牙簽，小白兔和小黃兔頭飾，大圖卡。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣
(師帶領(lǐng)幼兒唱跳《小白兔》進(jìn)場(chǎng)，坐下。)
師：孩子們，媽媽有一個(gè)好朋友，就是黃兔阿姨(貼出黃兔)她昨天電話打來(lái)告訴我她種的蘿卜大豐收了，我們看看黃兔阿姨都種了什么蘿卜。(出示白蘿卜問(wèn)：這是什么蘿卜?出示胡蘿卜問(wèn)：還種了什么蘿卜?)
師：黃兔阿姨電話里還說(shuō)今天要給我們送蘿卜，誒怎么還沒(méi)來(lái)呢?
黃兔：(按門鈴)孩子們阿姨知道你們最愛(ài)吃蘿卜，今天就給你們帶來(lái)好多蘿卜，希望你們吃了阿姨種的蘿卜長(zhǎng)得壯壯的。阿姨給你們分蘿卜，還沒(méi)洗過(guò)不能吃哦。(幼兒每人分一個(gè)蘿卜，胡蘿卜和白蘿卜交叉分。)
2、觀察比較，發(fā)現(xiàn)異同。
(1)視覺(jué)比較顏色。看一看白蘿卜和胡蘿卜的顏色一樣嗎?分別是什么顏色?(貼圖示)
(2)感官比較大小。比一比白蘿卜和胡蘿卜大小一樣嗎?哪個(gè)大?哪個(gè)小?
(3)師：我們比較了白蘿卜和胡蘿卜的顏色、大小還有摸上去的感覺(jué)，接下來(lái)我們請(qǐng)黃兔阿姨把蘿卜拿去洗一洗，做給你們吃，那先請(qǐng)小兔子們把兩種蘿卜分別放到對(duì)應(yīng)的盆里。(幼兒分類放)
(4)師：老師這里有兩個(gè)洗好的蘿卜，剛才我們已經(jīng)觀察過(guò)白蘿卜是白色的，胡蘿卜是橘黃色的，那你們來(lái)猜猜白蘿卜切開(kāi)是什么顏色呢?胡蘿卜切開(kāi)會(huì)是什么顏色呢?(幼兒猜猜)
(5)教師切開(kāi)驗(yàn)證幼兒猜測(cè)。(貼圖示)
教師小結(jié)
白蘿卜里外都是白白的，長(zhǎng)長(zhǎng)的大大的，皮比較光滑，胡蘿卜里外都是橘黃色的長(zhǎng)長(zhǎng)的一頭有點(diǎn)尖。
3、蘿卜的各種吃法
(出示PPT)觀看各種蘿卜做成的菜引發(fā)幼兒喜歡吃蘿卜。
反思
在整個(gè)活動(dòng)中幼兒始終處于積極的探求狀態(tài)，體現(xiàn)了預(yù)設(shè)目標(biāo)中讓孩子“喜歡”“探索”比較兩種蘿卜的問(wèn)題的設(shè)計(jì)理念，幼兒在層層遞進(jìn)的游戲中從粗淺的感知到細(xì)致的深入，對(duì)生活中的“比較”有了真實(shí)的感知，而且也習(xí)得了運(yùn)用比較法、排除法等比較的方法比較，理解了物體具有相對(duì)性這一特征。
小百科：比較意思是指對(duì)比幾種同類事物的異同、高下。
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