活動目標：
1、探索嘗試設計賀卡，充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。
2、掌握賀卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表現畫面的主次層次。
3、在學會制作不同類型的賀卡的基礎上，讓幼兒創造性的裝飾各種圖案，發展幼兒的 創新能力。
活動準備：油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡、作品展示區 各種賀 卡彩筆 各種紙卡
活動流程：
（一）欣賞各種賀卡，進行發散思維：
看老師給你們帶來了什么禮物？
1、擴散思維：了解賀卡的種類：生日卡、賀年卡、畢業卡、圣誕卡、節日卡……、
問：你在哪里見過賀卡？它們都是什么形狀的？這些賀卡有什么用處？讓幼兒知 道：賀卡可以傳達友誼，表示相互祝福之情。
2、發散思維：為不同的賀卡分類：（根據材料、形狀、內容、圖案不同進行分類）
3、一點向多點發散思維：了解賀卡的演變：樹葉賀卡--紙賀卡--電子賀卡（幼 兒根據賀卡的不同進行討論，說說自己賀卡的種類。）
(二）創新制作賀卡：
1、幼兒觀察砂紙的特點，砂紙和白紙的不同之處。砂紙和白紙有什么不一樣的地 方？引導幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。
（白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的 著色力較好。）
2、畫畫時用什么樣的方法涂色呢？師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕 重。（涂底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時要用力，象手 指重重的按在手背上。）
3、你喜歡什么顏色？
引導幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色，探索發現適合砂紙畫選用的顏色。（白色、 粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色，還可以讓 幼兒試用先涂白色打底，再涂紅色、深藍、綠色等顏色。）
4、引導幼兒大膽講述賀卡準備送給誰？（這么美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰？）
從畫面的主次層次表現情況、顏色的選擇、內容的表現的情況。問幼兒你在賀 卡里面畫些什么內容？鼓勵幼兒大膽講述想要送給什么人。
(三）郵寄賀卡
利用周末請家長幫忙把自己制作的賀卡郵寄給你最喜歡的人。并把結果反饋給老 師。
(四) 活動反思
本次活動由搜集賀卡、欣賞賀卡、設計賀卡等組成一系列的活動，在整個活動中孩 子們通過看看、畫畫、貼貼、寫寫、剪剪這樣由淺入深地進行了探索，他們的感受也應 該是層層遞進的。孩子們從最初的搜集到欣賞再到設計和郵寄，是一個極其自然而流暢 的過程，每一次活動都是下一次活動的基礎和鋪墊，這與老師的精心預設與隨時生成是 密不可分的，因為老師要根據孩子每次的經驗水平和現實表現進行調解，才會使孩子在 每次的活動中都有所收獲
【幼兒園大班美術活動：豐富多彩的賀卡】相關文章：
• 水墨畫：牽牛花（中班美工）
• 幼兒園大班裝飾畫《有趣的野草》教案
• 大班藝術：狗狗抬轎子
• 幼兒園中班美術活動教案《火車舞》
• 幼兒園中班美術教案：把大海裝進瓶子里
• 幼兒園中班美工活動：剪紙
• 幼兒園大班美術教案：膠帶貼畫
• 幼兒園大班美術活動：印章
• 鮮花展覽會（美術）
• 幼兒園大班美術教案：青蛙媽媽
• 大班美術教案：吹響喇叭花
• 幼兒園中班美術活動_夜晚的房子真美麗
