活動目標：能細致地觀察人物動作,神態,表情特征,大膽想象講述內容。
活動準備讓家長幫助幼兒回憶與父親在一起的趣事。父親,孩子的圖片各一副。
活動過程"1、播放父親和孩子照片PPT,引導幼兒說說與爸爸之間開心、有趣的事情,感受爸爸的愛。
師：小朋友們,今天來了這么多的老師,和老師們打個招呼吧。
今天石老師帶來了一組小朋友的照片,你們知道都有誰嗎？一起來看看吧！（出示父與子女的幻燈片,幼兒觀看幻燈片）。
"剛才石老師看到了你們和爸爸在一起好開心,好幸福。我相信你和爸爸之間肯定還有很多開心有趣的事情。誰能給大家講一講你和爸爸之間發生的這些開心有趣的事情呢？（請兩名小朋友說）①為了哄你開心,爸爸什么都愿意做②爸爸知道你最喜歡什么樣的…,可見爸爸有多愛你③這肯定是你最難忘的一段經歷④只要是你喜歡去的地方,爸爸都帶你去⑤還有哪些開心的事情？
剛才有的小朋友說和爸爸一起…一起…,爸爸為什么要這么做？
小結：因為爸爸很愛你們。
師：有一個小朋友,他的爸爸也非常的愛他,還給他一個大大的驚喜呢！什么叫驚喜？說說看。
" 幼兒自由言說,教師：
①你是這樣認為的②你是這樣想的③如果我得到這樣的禮物,我也覺得這是個驚喜）驚喜就是在你不知道的情況下,你想得到的東西或想看到的東西,突然讓你得到看到了。
這個爸爸會給小朋友帶來什么樣的驚喜呢？
一起來看：（出示字幕：醒來后的驚喜）2、通過故事題目,引導幼兒猜測故事內容。
師：你們認識這幾個字嗎？,醒來后的驚喜到底會是一個什么樣的驚喜呢？我們一起來看一看。
3、通過大屏幕逐一出示4幅圖,鼓勵幼兒大膽猜想父與子之間發生的事情。
（1） 圖1.圖上都有誰？他們在做什么？爸爸的動作怎樣？"噓"。爸爸和叔叔是怎樣走進兒子房間的？ 輕輕地,慢慢地,悄悄地,我們可以用一個好聽的詞來說是"輕手輕腳"。爸爸為什么要輕手輕腳地走進兒子的房間？猜猜爸爸和這位叔叔要做什么？這時候的兒子醒了嗎？
"（2） 圖2.爸爸和叔叔在做什么？兒子醒了嗎？他們要把兒子抬到哪里去？
（3） 圖3.這是什么地方？上面都有誰？
路人是什么樣子的？他們為什么會有這樣的表情？
爸爸、警察的動作是什么樣子的？在這里代表什么意思？路人看到爸爸和警察做"噓"的動作,他們會怎么做？
兒子醒來了嗎？大街上這么吵,他怎么還沒有醒？
爸爸究竟要把兒子抬到哪兒呢？
（4） 圖4.這是什么地方？（動物園）兒子怎么了？他怎么醒了的？兒子醒來后,他會說什么？
你們看,這時候的爸爸呢？仔細看看爸爸的表情是怎樣的？
小結：原來,兒子有個心愿,就是想到動物園里玩。爸爸知道了,就想方設法努力幫兒子實現這個愿望,在兒子還在睡夢中的時候,就把他帶到了動物園給了兒子一個大大地驚喜。爸爸付出了這么多,看到兒子這么高興,他也開心的笑了。
4、完整講述并表演故事。
現在我們一起來回憶一下,爸爸為了給兒子這場驚喜,都做了哪些事情？（幼兒自由講述）如果你現在就是這個爸爸和叔叔,你會怎樣走進兒子的房間？我們一起來試試。（邊講故事邊表演）。
" 5、體驗故事中父親對兒子的愛,并進行經驗遷移,感受爸爸對自己的愛。
爸爸為了讓兒子得到這場驚喜,還請了叔叔,警察和路人來幫忙,爸爸付出了這么多,你們覺得這個爸爸對兒子怎樣？
看了這個故事,你們肯定也想起了你曾經得到的驚喜,跟你旁邊的小朋友說一說！
哪個小朋友說一說你得到的驚喜？（請一兩名幼兒上臺演說）,聽了你們的驚喜,石老師好羨慕你們啊。（①是不是穿裙子的芭比娃娃,我也喜歡哦。②如果我得到這樣的禮物,我也覺得這是個大大的驚喜③這樣的禮物我也很喜歡）6、播放視頻"爸爸的話",引導幼兒表達出對爸爸的愛。
今天,石老師也給你們帶來了一個驚喜,你們看！（播放視頻）聽了爸爸對你們說的話,你心里什么感受？
師：（邊放音樂邊互動）,其實我們的爸爸都非常的愛我們。當我們生病的時候,爸爸會心疼的抱著我們,陪著我們,照顧我們。當我們遇到危險的時候,爸爸會挺起胸膛、勇敢地保護我們。有時爸爸還會帶我們去公園,在草地上和我們快樂的奔跑；有時爸爸會溫柔的給我們講故事,陪我們入睡；有時爸爸還會當大馬,讓我們騎在他的背上。爸爸呀,就是給我們帶來快樂和幸福的人。
活動延伸"爸爸這么的愛你們,關心你們,你們是不是也有許多話想對爸爸說呢？（拿錄像機）老師今天帶來了錄像機,我把你們想說給爸爸的話錄下來,發給你的爸爸,也給爸爸一個驚喜,讓爸爸也感受到你的愛,好嗎？
誰想好了？你先說…（①爸爸工作很累,你想對爸爸說什么呢？②爸爸很累回到家,你想怎么做？③爸爸生病了,你會怎么做？④爸爸經常在外邊工作,突然他回來了,你會怎么做？想對他說什么呢？）師：石老師知道還有很多的小朋友想對爸爸表達自己的愛,我們回到教室里再幫你錄下來,一起發給爸爸,給爸爸一個驚喜。
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