小班科學教案《雷雨閃電》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中,讓幼兒初步了解打雷下雨時正確的躲避方法,克服恐懼心理,培養幼兒初步的自我保護意和能力,通過歌曲引導幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特征,激發幼兒對自然現象的興趣,在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話,快來看看幼兒園小班科學《雷雨閃電》含反思教案吧。
活動目標
1.通過歌曲引導幼兒初步感受夏天雷雨閃電等明顯的氣候特征,激發幼兒對自然現象的興趣。
2.引導幼兒初步了解打雷下雨時正確的躲避方法,克服恐懼心理,培養幼兒初步的自我保護意和能力。
3.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
4.學會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。
活動準備
1.提前觀察夏天雷雨閃電現象(也可根據天氣狀況隨機進行)。
2.打雷下雨的錄音。
3.人們避雨的圖片。
活動過程
一.開始部分:
1.老師彈琴,幼兒進行發聲練習。
2.談話引出課題。
二.基本部分:
1.聽錄音,組織幼兒自由討論,閃電雷鳴下大雨時天空是什么樣子的?(.來源快思老師教案網)想象夏天雷雨的情景。
2.學唱歌曲《夏天的雷雨》。
(1)教師示范演唱歌曲。
(2)聽音樂,為歌曲拍打節奏。
(3)學說歌詞。
(4)整體教唱歌曲。
(5)分段教唱歌曲。
(6)幼兒跟著老師琴練習唱。
(7)集體一起跟著琴唱。
(8)分組采用一問一答的形式進行對歌練習。
讓幼兒在優美的歌聲中,對夏季奇妙的自然現象產生濃厚的興趣,感受夏天的美麗。
3.出示人們避雷的圖片,使幼兒正確了解打雷時正確的躲避方法,培養幼兒的自我保護意識和能力。
4.引導幼兒在美工區進行美工活動,添畫“夏天的雷雨”,并抓住適當時機,告訴幼兒由夏天的雷雨而引申出的新事物,如,彩虹、太陽雨、避雷針等。
讓孩子們大膽講述你添畫的是什么?學習用簡短的語言表達自己的作品。
三.活動延伸:
與孩子們一起對作品進行展評并張貼在互動墻壁上。
四.結束部分:
聽音樂表演《夏天的雷雨》。
教學反思:
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
小百科:雷陣雨(Thundershowers)是一種天氣現象,表現為大規模的云層運動,比陣雨要劇烈的多,還伴有放電現象,常見于夏季。
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