小班安全教案《花桌布》含反思適用于小班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解如何避免捉迷藏帶來的傷害，學(xué)習(xí)保護自己，知道捉迷藏游戲中可能會發(fā)生的危險，能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣，快來看看幼兒園小班安全《花桌布》含反思教案吧。

       活動目標：
　　1、知道捉迷藏游戲中可能會發(fā)生的危險。
　　2、了解如何避免捉迷藏帶來的傷害，學(xué)習(xí)保護自己。
　　3、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　重難點分析：
　　重點：知道捉迷藏游戲中可能會發(fā)生的危險
　　難點：學(xué)習(xí)保護自己

　　活動準備：
       幼兒安全用書

　　活動過程：
　　1、會發(fā)生什么危險
　　（1）出示圖片：
　　小朋友，你們喜歡捉迷藏嗎？你會躲在哪里呢？來找找濤濤和文文躲在哪里？
　　（2）猜一猜：
　　躲在窗簾后面，可能會發(fā)生什么危險？
　　躲在陽臺的柜子上，可能會發(fā)生什么意外？
　　躲在冰箱里對嗎？為什么？可能會發(fā)生什么事情？
　　躲在床下面，可能會發(fā)生什么事情？
　　2、欣賞故事《花桌布》
　　（1）這天小動物們又開始玩捉迷藏的游戲了，這次會不會發(fā)生什么危險地事情呢？我們一起來聽聽故事了是怎么說的。
　　邊出示圖片邊講述故事。
　　（2）提問：在哪里玩捉迷藏？
　　躲在哪里？
　　A、差點沒找到 B、原來B躲在哪里了？
　　后來突然發(fā)生了什么事情？
　　3、游戲：小衛(wèi)士闖關(guān)。
　　小朋友們說的真好，那老師要考考你們，和你們玩一個"小衛(wèi)士闖關(guān)"的游戲，老師說出一種情況，請小朋友判斷對或錯，并進行搶答，看誰回答得又快又準確。
　　（1）捉迷藏時，可以躲在冰箱里。對或錯
　　（2）在馬路上捉迷藏。對或錯
　　（3）在建筑工地附近捉迷藏。對或錯
　　（4）捉迷藏時，躲在停放的汽車下面。對或錯

         教學(xué)反思：
         在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

小百科：桌布：定義:桌布又稱臺布，英文名:tablecloth 為覆蓋于臺面、桌面上用以防污或增加美觀的物品。

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