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大班語言《雞毛信》
一、設計意圖：
現在的孩子生活在和平年代，在家都是“飯來張口，衣來伸手”的小公主、小皇帝。在蜜罐中長大的他們，往往表現的比較以自我為中心。俗話說:“少年強則國強”，因此我們很有必要對幼兒進行革命傳統教育和愛國主義教育,為幼兒提供有益的精神食糧，讓他們更健康地成長。繪本《雞毛信》是一部優秀的兒童戰斗故事，這個故事不僅具有深刻的教育意義，故事情節也符合幼兒的年齡特點和認知水平。
二、活動目標:
1.幼兒了解雞毛信的由來。
2.幼兒學會遇到問題能自己解決問題。
3.幼兒體驗成功的樂趣。
三、活動準備：多媒體課件，小信封若干。
四、活動過程：
（一）、圖片導入
1.師：（出示圖片）小朋友們，你們看這是什么？這是一封什么信？
2.猜測雞毛信的作用。
過渡：雞毛信到底是有什么用呢？讓我們一起來看一看。
（二）、講述故事
1.教師完整講述故事《雞毛信》。
2.認識現在信件的種類。
過渡：海娃是一個勇敢的孩子，他遇到了困難能自己想辦法，你們能行嗎？
（三）、游戲小小郵遞員。
過渡：海娃能想到好方法藏雞毛信，現在你是海娃，你能接受這個挑戰嗎？
1.單人游戲：兩人為一組，一個小朋友嘗試把信藏在身體的任何部位，另外一個小朋友負責尋找信。
2.分組游戲：一共分為兩組，8人為一組，其中1人尋找信，7人負責藏信。看哪組在規定的時間內找到的信件最多，哪組就獲勝。
（四）、結束活動
我們恭喜取得勝利的小朋友們，你們就像海娃一樣聰明勇敢，為你們自己鼓掌吧！
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