中班音樂活動教案《過新年》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒遷移已有的生活經驗，通過教師圖片的提示，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞，初步學唱歌曲，理解歌詞內容，感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛，快來看看幼兒園中班音樂活動《過新年》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、初步學唱歌曲，理解歌詞內容。
　　2、遷移已有的生活經驗，通過教師圖片的提示，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞。
　　3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。
　　4、引導幼兒根據已有的經驗，理解歌詞，用優美的聲音演唱歌曲；
　　5、通過圖片理解歌詞內容，并能根據歌詞內容展開大膽的想象。

　　活動準備：
　　1、教學CD。
　　2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。

　　活動過程：
　　1、導入。
　　（播放歌曲《新年到》）教師：小朋友們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢？
　　2、介紹春節習俗。
　　教師：小朋友們對春節的習俗了解多少呢？
　　介紹鞭炮、鼓、對聯等。
　　教師：關于年的由來，這里還有一個小故事。（教師講故事）
　　3、學唱歌曲。
　　教師：今天，老師就帶你們來學習一首有關年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師范唱。
　　（1）聽歌曲《過新年》（幼兒學唱，并模仿其中一句），看誰學得快。
　　（2）聽歌曲，分組學唱自己組里的那一句（播放音樂），教師琴聲伴奏。
　　（3）聽歌曲，并學習別人組里的那一句，看誰學得多、學得快。
　　（4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。
　　（5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。
　　4、認識器樂、并伴奏。
　　（1）認識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學習其單獨的演奏方法（聽聲音、模仿）。
　　（2）教師與幼兒在音樂中的配合示范。
　　（3）用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現。
　　（4）請幼兒上臺當"小樂手"，其他幼兒充當"小歌星"。
　　5、歌曲音樂文化擴展。
　　教師：過年的風俗每個地區都不一樣，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。幼兒活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。
　　教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！
　　播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動。

　　活動延伸：
       可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動作進行表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。

       教學反思：
       在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。現代將"元旦"稱為公歷新年，將"春節"稱為農歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

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