大班美術(shù)教案《認識冷暖色》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒能用較連貫的語言表達自己的感受，了解冷暖色系的特點，學會用深淺漸變色表現(xiàn)冷暖色調(diào)，培養(yǎng)對繪畫的興趣，體驗繪畫的快樂，快來看看幼兒園大班美術(shù)《認識冷暖色》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、了解冷暖色系的特點，學會用深淺漸變色表現(xiàn)冷暖色調(diào)。
　　2、能用較連貫的語言表達自己的感受。
　　3、培養(yǎng)對繪畫的興趣，體驗繪畫的快樂。
　　4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
　　5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動準備：
　　1、幼兒人手一支筆、一張紙。油畫棒。
　　2、兩幅涂好顏色的畫：一副畫太陽，一副雪人。
　　3、冷暖色圖片。
　　4、音樂《歡樂頌》《月光曲》。

　　活動重點難點：
　　1、重點：了解冷暖色系的特點
　　2、難點：學會用深淺漸變色表現(xiàn)冷暖色調(diào)。

　　活動過程：
　　一、導入活動
　　1、出示兩幅圖。一幅上面畫著太陽，一幅上面畫著雪人，師：你們看到哪幅圖片覺得暖（太陽），哪幅圖片覺得冷呢？（雪人）
　　師：那么畫太陽都用了哪些顏色？（紅、橙、黃）畫雪人呢？（白、黑、藍）

　　二、基本活動
　　1、出示色板，認識冷暖色。（紅、橘黃、金黃、藍、紫、綠、）師：請小朋友挑一挑哪些顏色看起來覺得暖，哪些看起來覺得冷？
　　師小結(jié)：紅、橘黃、金黃這些顏色代表溫暖，熱情，是暖色。藍、紫、綠，知道這些顏色表示寒冷、平靜是冷色。
　　2、欣賞冷暖色圖片。
　　師：看一樣的圖片，涂上不同的顏色就有不同的感覺。樹木用綠色、藍色、黑色涂色就有冷冷的感覺，好像到了晚上或者是夏天給人涼爽的感覺。如果涂了橘黃色就有一種很溫暖的感覺。這就是冷暖色的用處。

　　三、繪畫冷暖色。播放音樂《歡樂頌》《月光曲》感受不同樂曲的不同風格。
　　1、畫圖。
　　把畫筆比作小鳥，在紙上畫弧線飛翔，留下痕跡，強調(diào)要用弧線畫，然后再前畫紙上留下分割好的塊面。
　　2、涂色。
　　1、先示范暖色調(diào)由深到淺涂色（紅紫-紅-紅橙-橙-黃橙-黃色），再示范冷色調(diào)由淺到深涂色。（黃綠-綠-藍綠-藍-藍紫-紫）
　　2、幼兒涂色，教師指導幼兒在兩種顏色銜接處做好過渡，要求過渡自然。
　　師小結(jié)：今天，小畫家們知道哪些顏色是冷色，哪些顏色是暖色，還學會了怎樣用冷暖色調(diào)畫畫，相信今后小朋友畫畫時，使用的色彩會更加美麗活動注意點。

　　活動反思：
　　新授階段，當引導學生認識了冷色和暖色之后如果可以引申到生活中自然界中去找一找冷色和暖色不僅可以鞏固知識，而且對于如何利用冷色和暖色來表現(xiàn)也起到了啟發(fā)作用。比如：每天太陽升起和落下時周圍的霞光火紅而溫暖適合用暖色來表現(xiàn)；白雪覆蓋的山坡，碧藍的天空是一組給人感覺寧靜，寒冷的場景。秋天變色的山坡到處都是紅色，黃色，橙色等這些熾熱如火的顏色。教師選擇幾個結(jié)合圖片給學生賞析，然后順時啟發(fā)學生：你覺得還可以表現(xiàn)什么冷和暖的主題。學生可能就會聯(lián)想到：壁爐，冰山，火焰山，北冰洋，寒風，酷暑等等。這里面既有具體的景物，也有抽象的感受，教師在這時候就可以明確一下作業(yè)要求：既可以表現(xiàn)具體的形象也可以表現(xiàn)抽象的，若是抽象的，可以色塊分割，主要精力放在色彩搭配。

小百科：冷暖色指色彩心理上的冷熱感覺。紅、橙、黃、棕等色往往給人熾熱、興奮、熱情、溫和的感覺，所以將其稱為暖色。

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