幼兒園小班美術(shù)教案《彩色的樹》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案《彩色的樹》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班美術(shù)教案《彩色的樹》1

　　活動(dòng)名稱：

　　線圈畫《彩色的樹》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫圓圈表現(xiàn)樹葉。

　　2、通過觀察和反復(fù)練習(xí)，嘗試畫彩色的小圓圈。

　　3、樂意大膽用各種漂亮的顏色作畫。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒用書人手一冊(cè)，人手一盒蠟筆。

　　2、彩色的樹范畫一張或幼兒用書。

　　活動(dòng)過程：

　　一、欣賞“彩色的樹”。

　　教師出示范例，教師：呀！好漂亮呀！這是什么？它的樹葉與我們見過的樹葉有什么不同？它是什么樣子，什么顏色的呢？

　　二、幼兒嘗試空手練習(xí)畫圓圈。

　　1、教師在黑板上畫出大樹的.樹干和樹冠。請(qǐng)幼兒伸出手指在桌上畫。教師在樹冠添畫，師生共同畫圓圈的樹葉。教師可以用口訣幫助幼兒用正確的方法畫樹葉“畫畫畫，畫出一個(gè)圓樹葉；畫畫畫，畫出一個(gè)圓樹葉……”。

　　2、練習(xí)線圈畫“彩色的樹”。

　　（1）教師提出繪畫要求。教師啟發(fā)幼兒給大樹畫上漂亮的樹葉。引導(dǎo)幼兒在樹冠里面畫圓圓的樹葉。鼓勵(lì)幼兒選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)樹葉。提醒幼兒畫完后把自己的東西收拾好，放在桌子上。

　　（2）幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)。教師在幼兒繪畫過程中，鼓勵(lì)大家使用多種顏色的蠟筆進(jìn)行繪畫。

　　3、評(píng)價(jià)。

　　幼兒將自己的作品放在桌子上。教師與幼兒共同觀摩作品，說說自己喜歡的大樹。

幼兒園小班美術(shù)教案《彩色的樹》2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)在一定的范圍內(nèi)用紙團(tuán)印畫來裝飾樹葉。

　　2、嘗試選擇自己喜歡的顏色印畫，培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣。

　　3、喜歡印畫活動(dòng)，感受操作活動(dòng)的樂趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、紙蔞（每組兩只）

　　2、顏料（紅、黃、綠、）

　　3、紙團(tuán)若干

　　4、背景圖一張、空白樹若干

　　5、音樂《碰一碰》。

　　【活動(dòng)過程】

　　（一）開始部分

　　出示報(bào)紙，團(tuán)成紙團(tuán)

　　“這是什么？”“它能變成什么？（教師搓球）

　　“讓我們一起來變一下”（全體幼兒搓紙團(tuán)：報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)，搓成小紙團(tuán)）

　　與紙團(tuán)玩游戲

　　“紙團(tuán)做好了，讓我們和紙團(tuán)玩一下《碰一碰》的游戲”“小紙團(tuán)玩累了，送它回家休息吧：小紙團(tuán)，我送你回家。”

　　（二）基本部分

　　1、出示背景圖

　　“小朋友看這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？”

　　“這棵樹和我們平時(shí)看到的樹有什么不一樣？”

　　“有什么辦法來幫助它嗎？”

　　2、感知作畫方式“紙團(tuán)印畫”

　　A、設(shè)謎：下面老師就要用最快的方法，讓這棵不開花，不長(zhǎng)葉的樹變成一棵彩色的樹。請(qǐng)小朋友閉上眼睛，老師要來變魔術(shù)了。（老師紙團(tuán)印畫）

　　好了，請(qǐng)小朋友睜開眼睛欣賞吧。

　　B、揭謎：“你知道剛才老師是用什么來變的？哦！剛才老師就是用這個(gè)報(bào)紙團(tuán)蘸了顏料印在樹上的。這種方法我們叫它紙團(tuán)印畫。”（幼兒學(xué)說）

　　3、示范講解用紙團(tuán)印畫的方法

　　“教師先從籮筐里取一個(gè)小紙團(tuán)：

　　用兒歌幫助掌握動(dòng)作：捏住小紙團(tuán)，沾沾顏料水，慢慢刮一刮，輕輕壓一壓，換個(gè)地方再壓壓，換個(gè)顏色，要把紙團(tuán)送回家。

　　（注意哦，家可不能送錯(cuò)，我們要把它送回另一個(gè)家。）

　　4、空手練習(xí)印畫

　　（1）讓小朋友知道印畫的地方。

　　“誰來說說剛才我的樹葉印在哪兒？”

　　“我想換顏色時(shí)應(yīng)該怎么做呢？”

　　（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒在黑板上練習(xí)印畫樹葉，注意顏料蘸得不要太多。

　　“下面老師請(qǐng)一個(gè)小朋友來試一試”“印的時(shí)候要邊印邊說。”

　　（3）讓我們一起邊說兒歌邊練習(xí)一下。

　　“剛才我們印了哪兩種顏色？老師還為你們準(zhǔn)備了一種綠色，讓我們拿出小手，一起跟著老師來練習(xí)一下。”

　　5、幼兒印畫活動(dòng)，提出作畫要求

　　“讓我們大家一起也來試試吧！”

　　鼓勵(lì)幼兒在樹冠上印樹葉，提醒幼兒注意保持桌面的整潔。

　　（三）結(jié)束部分。

　　1、請(qǐng)小朋友自己介紹美麗的花樹。

　　2、讓我們來看一看誰的樹最美麗，比一比哪張桌子最干凈？

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