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幼兒園工會第一學期的工作總結(精選5篇)

園所管理    日期:2021-05-17    作者:╰墮落的青春
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幼兒園工會第一學期的工作總結(精選5篇)

  一段時間的工作在不經意間已經告一段落了,經過過去這段時間的積累和沉淀,我們已然有了很大的提升和改變,制定一份工作總結吧。那么問題來了,工作總結應該怎么寫?下面是小編整理的幼兒園工會第一學期的工作總結(精選5篇),希望對大家有所幫助。

  幼兒園工會第一學期的工作總結1

  工會工作是非常瑣碎的,需要有高度的責任感和全心全意為老師服務的意識。開學初我就樹立意識,積極配合校工會的各項工作。把學校的事當成部門的事、自己的事。同時又積極響應園領導號召,積極想辦法,豐富老師的業余文化生活,解決老師們生活中的難題。本學期主要完成了以下幾項工作:

  1、開學初,學校召開三次工會會議,討論十周年校慶教師紀念品的發放,并認真統計,發放,耗時近一個月。

  2、國慶前,學校召開工會會議討論國慶上川島和老虎谷的旅游,統計并上報。

  4、10月份,響應楊總號召,上交了工會如何積極促進學校英語的發展的計劃。

  5、11月份學校為了防范與未然,經校工會討論決定,對宿舍區進行安全衛生大檢查。我利用三個中午休息的時間檢查a棟。

  6、11月份先后兩次召開膳食會議,先收集老師意見,后提出解決措施。會上我積極把老師的意見一一向上做了匯報。

  7、11月份召開工會會議,決定將教師宿舍區現有的熱水器更換成6升強排式熱水器。

  8、為全園老師購買部門服裝,由于買服裝沒有發票,在這里要特別感謝各位老師積極提供發票,使服裝報銷工作順利完成。

  9、組織男女4只籃球隊參加了校三人籃球賽。

  張軍,羅躍飛,陳小兵;

  黃潔玲,曾韻,黎艷娟;

  鄧麗萍,王賢娣,陳穎;

  蔣文娟,喬亞萍,邱惠玲;

  余青,鄧麗萍,黃瓊彩。

  共15人次。他們在比賽中打出了水平和風格,取得了很好的成績。在這里要特別感謝這15位籃球隊隊員和全體老師的到場助威。

  10、為了豐富教師業余文化生活,體現幼兒園對老師的關心。和國際部一起組織了英語教師生日會,現場老師們積極使用英語,收到了良好的效果。

  11、為了增強老師們的體質,開學初積極鼓勵大家借工會的體育器械。學期末組織程理、鄧麗萍、曾巧兒、蘇春、鄧紫娟、陳珊珊,8位老師參加“三八”節時裝展示活動,在這里也非常感謝。

  歲末將至,有很多工作做的不夠完美,我還要不斷提高自己的能力,不斷學習。希望下學期,通過自己的努力,做好工會的每一項工作,使老師滿意,把幼兒園的工會工作提上一個臺階。

  幼兒園工會第一學期的工作總結2

  我園工會能根據上級工會要求,積極地做好上通下達工作,認真組織開展各類活動,為教工營造良好的工作氛圍。

  主要工作小結如下:

  一、堅持校務公開,加強民主管理,發揮工會的監督功能

  二、通過優秀教師表彰活動,表彰先進事跡,打造身邊師德典范。

  1、結合師德活動,打造良好師德師風團隊。

  2、聚焦“三愛”主題文化開展各種活動。

  三、積極發揮民主管理大會在中的重要作用,形成全體教職工參與園所建設,監督園所管理的氛圍。

  四、繼續以探索人文藝術管理為主,使工會活動愉悅教工身心。

  1、關注女教工身心健康。律師講堂

  2、關注業余生活,有效開展社團活動。

  3、嘗試開展暖人心月月同分享活動。

  五、積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動,維護廣大教職工的精神文化權益。

  1、積極組織調整幼兒園工會文體活動。

  3、全面推進女職工素質教育工程。

  4、認真開展“面對面、心貼心、實打實,服務職工在基層”活動。

  5、重視對教職工生日的溫馨祝福。

  六、抓好工會自身建設,進一步夯實工會工作基礎

  1、工會干部加強自身學習,提高工會委員的自培能力,提高素質,積極參加局工會社團活動交流活動。

  2、在實際操作的基礎上對工會制度進行修訂、補充,工會管理有章可尋、有法可依。

  3、做好工會臺帳,管好用好工會金費并及時上報金費使用情況報表,規范經濟行為,不斷提高財務管理和審計水平。

  4、建立兩部合并后及時聯系平臺,使每位教工在過程中能及時與工會工作者交心、分享建議和意見,更好地做好兩部人員的交融工作。

  幼兒園工會第一學期的工作總結3

  走過春的旖旎,夏的酷暑,秋的涼爽,不覺間邁進冬的嚴寒,一年也在匆忙間走進了尾聲。在此也對自己一年的工作做一個回顧與展望。

  首先是承擔的工會工作。20XX年,我園工會圍繞區教育工會20XX年工作要點,結合幼兒園園務發展目標認真落實,以“合心合力”為目標,充分調動廣大教職工的工作積極性,提高教職工的主人翁意識。推進幼兒園工會工作向前發展。

  (一)著力開展工會組織自身能力培養與修煉

  為了更好的推進班組文化的工作開展,減輕教研組長兼職工會組室長的工作重任,年初我們提出了組室長的選拔機制的新方案,選拔了幾位組員們都十分認可的新組室長。為此工會就此側重了工會組織自身能力的培養與修煉,主要對新上任的組室長進行了班組活動開展、班組臺賬記錄的培訓,指導開展組織并協調好組室內活動及平時組室內的一些集體組室文化學習與工作,完善了工會的各項組室資料。加強了三委會的密切溝通和相互協調、緊密合作,對于三委會和組室長的集中學習活動也緊抓不放,提升了工會組織的工作實效。在上半年的文明組室環境整潔、臺賬記錄組室長也能叫認真對待,班組文化網上行也能及時上傳上報。

  與此同時在工會力量得到充實的基礎上,根據幼兒園的工作加強日常有側重點的文明組室的管理,使組室檢查更細化更全面。如組織了組室長活動簡訊信息的撰寫;組室長臺賬的記錄檢查;組室活動參與情況同時也有常規的組室環境的檢查,且加大了對保潔包干區域的細化檢查。

  (二)繼續推進園務公開,深入幼兒園民主政治建設。

  本學期繼續全面實施幼兒園園務公開制度,工會義不容辭做好宣傳、貫徹、協調工作,同時上半年中配合局工會做好了勞務派遣工調查匯總,如實的做了匯總統計與分析。本學期中我們在工會力量得到充實的基礎后更做好了傾聽教工心聲,了解教工所需,努力為教工辦實事,當好第一知情人。如,在聽取教工對暑期旅游福利制度的建議后,結合園所特點,作了進一步的修改與調整,使之更具人性化和可操作化。學校為教職工除設立公示欄、園長信箱,設定園長訪談日,還充分的利用網絡開設校園共享QQ群、班組群、家長教師群、班級群以及飛信群等,使教工之間的溝通無時間與地域界限,增進了教工之間的情誼,彼此工作的開展更有實效。如:學校三年發展規劃意見征詢、課程實施方案的意見征詢等。今年工會還協助化解了教師職稱評定審核、教工產假待遇中的以一些抑或問題,發揮了工會應有的橋梁作用,也促使園內形成較強的凝聚力。

  (三)開展教職工素質工程建設的校園文化活動

  今年是十二五規劃的開局年,也是我園迎接視導和一級園驗收的籌備年,我們圍繞幼兒園的中心工作,組織教職工開展以師德建設為核心的教育和文體活動,推動教師整體素質的提高,引導教職工為幼兒教育發展建功立業。

  1、加強與其他條線的溝通與合作,使活動的開展更具深度更有價值意義。如:2月,協助業務條線開展了“美麗校園,你我共妝點”環境布置創意金點子征集活動,挖掘教職工的聰明才智,為幼兒等級驗收充分施展才華,獻計獻策重新布置公共區域環境。

  2、加強對教工進行“愛崗、愛園、愛生”的教育,開展師德專題的學習及征文活動。如根據園內出現的一些師德不良現象,我們調整計劃,組織再度學習《師德手冊》。從“勇于認錯,為學生做表率”到“勤于家訪,體現責任感的載體”生動的案例令教職工對自身的師德行為更多一份警醒與對照,也更多一份良好師德行為的關注與投入。與局工會的征文活動融合開展了““品讀好書,開啟智慧”的征文活動,從中教師也得到了師德修養及業務能力的提升。3篇文章分別獲得優勝獎、三等獎。

  3、結合節日開展了“我和春天有個約會”暨慶三八的主題春游活動,得到教職員工的積極響應,領略了春光美景,放松了心情,開拓了眼界,增進了友誼。活動開展十分順利。此外在五四青年節期間為弘揚中華傳統文化,進一步提升青年教師的整體素質,我員工會結合局工會的三筆技藝大賽的活動,舉行“舞動筆韻,煥我風采”——三筆(即毛筆,粉筆以及蠟筆)比賽活動。本次活動得到了園內青年教師的積極響應,大家以非常飽滿的情緒參加了活動。通過三筆的妙用,青年教師們展示了自己的風采,也促進了同事之間的互動學習。通過本活動的開展,三幼青年教師整體的書寫水平得到了進一步提高,同時蠟筆繪畫基本功也更加夯實了。郭佩雯、余清華老師的鋼筆均獲得了局工會的三等獎。

  4、在建黨XX周年到來之際,工會與新成立的園黨支部聯合組織了“快樂唱紅歌,暢抒愛黨情”浦江三幼紅歌達人秀的活動,此次唱紅歌比賽在園領導的高度重視下,在黨支部和工會的統一協調組織下,安排井然有序。活動還特邀了三種音樂專業教師擔任評委,支部書記周園長率先開唱,每位參賽選手都精神飽滿,比賽中,各自盡其所能,努力發揮其最佳水平。無論一線教師還是后勤人員都積極投入,小組、個人、表演形式多樣,比賽獲得圓滿成功和教職員工的一致好評!在縱情放歌中,我們歌唱祖國,抒發時代豪情!我們敞開心扉、釋放激情,唱響了紅色經典,更回顧了黨的輝煌歷程!

  (四)以增強教職工身心健康為抓手,促進教職工身心健康和諧發展。

  1、為構建和諧校園,豐富我園工會組室教師業余文化生活、促進教工身心健康,增進友誼,同時更好的發揚我園體育優勢,提高教師帶操的規范性,工會組織了“歡樂健康行,你我動起來”主題健康團隊PK賽活動暨教師做幼兒廣播操比賽。比賽前期請小、中、大三個組室的指導老師對每節幼兒體操的特點和要領進行解說并分節演示,各個組室利用業余時間進行培訓。教師們都十分關注組室的集體榮譽,比賽中,服裝整齊,將不同年齡段的體操動作表現的都很到位,精神飽滿,充滿活力與朝氣。通過這次團隊PK賽,教師們廣播操做的更加規范,各組室成員互相幫助,互相支持的精神得到充分的體現,教師之間的友誼也在活動中得到升華。

  2、上半年在迎接區視導等一系列忙碌工作的同時,工會通過征求意見,反復比較,妥善安排好了教工一年一次的健康體檢工作,讓健康伴隨教工的生活。

  3、聽取教工意見,完善了暑期旅游福利制度的修改,使之更具人性化和合理化。在工會委員會的全情投入下,通過反復比較,與旅游公司的溝通中,協調好了教工的一些突發問題,較妥善的安排好了11年暑期旅游事宜。

  4、為弘揚我園的鄉土體育文化,黨、工委聯手組織全體教職員工開展趣味民間游戲PK大賽。通過活動促進全體教職員工對我們的校園文化的進一步的了解,同時增強全體教職員工的凝聚力,培養員工之間的感情。

  此外工會用好花好每一筆經費,經審委員嚴格把關,做好保障工作,合理安排費用的開支,切實保障工會會員的合法權益。

  此外,工會為每位會員贈送了生日禮物、組織了春游活動。在面臨等級驗收的中大壓力面前,還組織了心理小故事的學習分享以緩解教工的心理壓力,開展動員大會,鼓舞大家的士氣,是廣大教工以積極、飽滿、正確的主人翁姿態迎接等級驗收,為園所發展貢獻自己的力量

  (五)做好退管工作

  發揚并保持退管工作原有特色,繼續做好退教管理工作,根據區、片退協的工作目標,協同退休組長,進一步組織并做好退休教工返校接待、各類保障計劃的落實維護、加強溝通與聯系使老教師安心、開心的享受退休生活。上半年分別組織開展了“防癌抗癌健康講座”,邀請了社區講師團康杏仙老師來園做了生動報告,活動受到了退休教工們的歡迎。園工會在傾聽老技師的心聲后順應并尊重老教師的想法,將以往安排3月的活動延后組織了“春日漫步”暨浦江三幼退休教工崇明一日游活動。園長與工會主席親自帶隊與老教師們同游崇明,通過本次活動感受了城市新變化,領略春光美景,開拓了退休教工的眼界,愉悅了她們的身心。同時在上半年中順利的組織了《傾盡丹心育桃李,退休續譜夕陽曲》—暨浦江三幼李鳳仙、郁鳳鳴光榮退休歡送會,在大家溫暖的回憶中,教職工們與兩位老教師互訴衷腸,祝福她們退休后的生活安逸而美好。下半年又分別開展了“快樂教師,教師快樂”教師節主題茶話會,“幸福久久”暨婚壽慶典活動,以及迎新運動會等。與園領導親自登門拜訪退休教工,夏送涼風冬送暖。

  作為同時兼任體育教研組長,承擔著學校特色項目的教研重任,總是刻苦鉆研,用心付出,在組員中積極發揮引領的作用,通過努力整理了多項的體育課程內容,豐富了學校的課程建設。

  一年又將結尾,在默默的付出與辛勞的耕耘中,尋求心安的工作,心安的工作中,追求出色的工作,吾將上下而求索!

  反思與改進措施:

  不足:教工之家的環境創設上還需軟硬件設施同步提高,更好的為教工創設一個溫馨、美好的工作環境。

  改進措施:多注意學習收集其他學校建“家”工作的寶貴經驗,挖掘資源,與黨政領導多溝通多交流,更好的做好“家”的工作。

  幼兒園工會第一學期的工作總結4

  幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,是我國學校教育和終身教育的奠基階段。

  xx年實驗幼兒園認真貫徹執行精神,以“一切為了孩子”為辦園宗旨;以“幼兒發展為本”為幼兒園辦園理念;以尊重的教育,關注幼兒的個體差異,促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發展,為其一生的發展打好基礎為教育理念。一年來在學校領導、各院系、各部處領導的關心、支持及全園教職工的共同努力下,圓滿地完成了幼兒園各項工作任務,取得了一定的成績。下面從四個方面向各位領導作一下匯報。

  一、強化服務意識,優化保育質量,使家長放心,滿意。

  實驗幼兒園為教科院的實驗基地,同時肩負為師大教職工服務的雙重任務,增強服務意識是幼兒園生存和發展的關鍵。

  1、經常組織幼兒園全體教職工學習有關幼教方面的法律、法規,樹立為家長服務的意識,以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態度、最專業的知識和良好的素質投身于幼教工作中,為家長提供優質、全面、體貼的服務,使家長滿意、放心。

  2、為幼兒創設促進他們身心健康成長的生活環境、學習環境和設備條件。

  3、幫助家長解決在教育孩子方面的困惑。開展專家講座,心理咨詢,調查問卷等活動。一年來,家長對我們的工作非常滿意,對師大幼兒園的老師產生了一種無形的尊重,家長們對老師的評價是:每天都在為孩子忙,在為孩子想,為了孩子的成長辛勤的奉獻,教師們不辭辛苦,認真負責,素質高,有創新意識,所以師大幼兒園的老師孩子們喜歡,家長信賴。

  二、不斷提高教師的素質,努力建設一支高學歷、高素質的教師隊伍。

  21世紀的幼兒教育對教師提出了更高的要求,教師必須成為一個終身學習者,通過不斷學習與成長實現自身的可持性發展。

  1、利用各種形式組織教師業務學習,業務考核,定期開展豐富多彩的教學觀摩研討活動,提高教師的業務素質。

  2、定期請專家講課,轉變教師的教育理念,為教師從事幼兒教育方面的研究提供了理論依據。

  3、重視教師的繼續教育學習,鼓勵教師深造,凡是參加研究生課程班學習的教師畢業后幼兒園給予一定的獎勵。

  4、為充分調動教師工作的積極性,建立教科研獎勵制度,凡是代表幼兒園在省、市、區做大型觀摩活動及發表論文的教師,學期末都給予不同層次的獎勵。

  5、撥出一定的教育經費派教師到北京、上海、廣州、深圳、珠海、廈門、天津等地參觀學習,轉變教育觀念,把學到的新觀念運用到教學實踐中。

  6、作為教科院的實驗基地,要求教師認真接待每一次實習,見習任務。為學生準備每一節活動,為學生寫本科、研究生畢業論文提供了大量的實踐依據。

  7、教師重視賞識教育。教師可以托起一個孩子,也可以扼殺一個天才。要使兒童幸福健康地成長,教師們要學會賞識孩子,對孩子來說,賞識可以是教師一聲親切的問候,可能是一個贊許的目光……教師的賞識可以給孩子撐起一片明亮的天空,讓孩子沐浴在賞識的陽光下健康快樂成長。

  三、以科研促教學,促進幼兒發展。

  1、我園多年來堅持“科研促教學”,開展了多項實驗研究,其中經過三年的“瑞吉歐方案教學”實驗研究,總結出版了一書。這個實驗研究從理論學習到實踐探索凝聚了全體教師的`心血。

  2、幼兒雙語教學實驗成果顯著。幼兒園現有21個班級,其中有8個外教班,13個內教班。我們幼兒園雙語實驗班的孩子經過三年的培養,不僅掌握了英語字母、單詞,簡單對話還能參加童話劇表演,大多數孩子都進了附小雙語實驗班。通過實驗幼兒園的家長反饋的信息,英語學的最好的都是師大實驗幼兒園雙語實驗班的孩子。

  3、我園參與了教科院王小英老師的課題研究,確定以文學作品為依托,以表演游戲為主線,促進幼兒創造能力與創造人格的發展。在實驗中我們的老師更新了觀念,學到了教育科研方法,能夠對自己的教育行為進行反思,改進。在活動中教師是幼兒活動的傾聽者。等待者,給予幼兒探索空間,充分相信幼兒的能力,只有這樣才能保證讓幼兒在寬松的活動中富有創造性地學習。很多教師從一名普通教師成長為一名研究型教師。

  4、XX省舉辦的試點園成果展在我園展出。我園的實驗研究成果受到了參觀者的一致好評,在展出期間我園教師做的觀摩活動受到參觀者的贊許。

  5、在XX省玩教具展覽中我園有4件作品分別獲一、二等獎,其中有兩件作品被選送到全國玩教具展覽中獲優秀獎。

  6、在XX市11所示范園開放日活動中,我園教師做的四節教育活動分別獲得好評。

  7、幼兒園教師寫的論文分別在國家、省、市、區刊物上發表,我們小朋友的美術作品也分別獲國家、省、市、區獎。

  四、讓幼兒在幼兒園渡過一個安全、健康、快樂的童年。

  把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。xx年教育部針對北京、XX兩地發生的兩起幼兒意外傷害事故,發出緊急通知,要求各級各類幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作首位,因為幼兒的生命安全和健康涉及億萬家庭的幸福。根據這一文件精神,幼兒園對安全工作進一步強化管理和責任,健全各項安全管理規章制度,加強督查,落實各項安全防范措施,防止發生火災、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等,加強門衛工作,嚴格把好門口關,把安全工作做細,做深,做實。在教學上增設對幼兒安全常識教育課程內容,教育幼兒學會保護自己,躲避危險,不和生人走,切實做好幼兒園安全工作。科學營養配餐,促進幼兒健康成長。2~6歲幼兒,生長發育比較旺盛,制訂符合幼兒營養攝取量的食譜,使幼兒獲得合理的必要的營養素是十分重要的,幼兒園在制訂食譜時,遵循以下幾個原則:

  1、營養充足的原則:營養來自于食物,按幼兒對各種營養素的需要量選擇食物。

  2、科學的平衡膳食的原則:平衡膳食能發揮各種食物的營養效能,提高生理價值和吸收的利用率。首先要注意保證幼兒每日六大營養素按適當比例攝入,其次做到谷類,肉類,蛋類,蔬菜、水果、豆制品、油類、食糖類等八大類食物比例配置得當。由于各類食物的營養價值不相同,一日各餐的主副食品葷素、粗細搭配好。各種瓜果蔬菜輪換供給。

  3、考慮幼兒身心特點的原則。

  幼兒園工會第一學期的工作總結5

  轉眼間,XX已將近過去,在過去的這一年中,我園工會在市教育工會、學區幼兒園黨支部及幼兒園園長的領導下,緊緊圍繞幼兒園工作的中心,顧全幼兒園發展大全,維護教職工切身利益,并增強全體教職工的民主管理意識,關心教職工生活,積極開展各種有益活動,增強凝聚力,充分調動教職工的積極性,發揮好工會在幼兒園中的紐帶作用,進一步提升了我校工會的工作能力。

  1、加強師德教育,開展師德建設系列活動。

  (1)、加強領導,精心組織。成立以校長為組長的師德建設工作領導小組,切實做到組織落實,內容落實,制度落實,建立統一領導,分工負責,協調一致的長效活動機制。

  (2)、廣泛宣傳,營造氛圍。師德建設活動重在宣傳,貴在堅持,幼兒園集中講座、櫥窗、廣播等開展宣傳教育活動,宣傳學習《中小學教師職業道德規范》、、等。在師德建設活動中,要善于發現和挖掘身邊的先進師德典型,并做好學習和宣傳工作。

  (3)、開展活動、增強效果。結合幼兒園實際情況,開展了一系列行之有效的活動。我們將繼續深入學習師德先進事跡,努力提高活動的針對性、實效性。

  (4)、嚴格規范、加強督查。我園建立健全師德師風考核制度,把師德作為考核教師工作的重要內容,職務聘任和績效考核的重要依據。

  2、積極參與各項教學競賽活動,努力提高教師業務水平

  (1)、一年來,以年段中心組為單位的教研活動進行得如火如荼,每周一次的定期教研活動,特別是大班段的水果造型制作比賽和中班的廚藝大比拼活動,老師們討論了再討論,修改了再修改,最后取得家長的一致好評與贊揚。

  (2)、3位教師一方面為職稱晉升作準備,另一方面扎實開展研討,讓參與活動的教師也確有所獲;蘇曉和老師順利的通過評審、上課一系列的考核,通過幼兒高級職稱的評定。

  (3)此外,教師們積極參與瑞安市組織的《指南》與《綱要》的兩場考試,我園張瑞娜、李卜娜、張志霜、葉超凡、謝秋霞等老師獲得市級的一二三等不同的等次,還代表瑞安參加溫州比賽獲獎。

  (4)、幼兒園還組織我們優質課評比、送教下鄉活動、學區教學研討活動、學科中心組內成員的音樂教學研討、教學收于放的研討活動等。

  所有這一切,均營造了濃郁的教研氛圍,促進了教師的專業成長,為教育教學質量的提高奠定了良好的基礎。

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