熱門搜索：
一、活動目標：
1、理解作品的主題，在活動中積極感受、積累文學語言。
2、能用語言、動作等形式自主表現自己的理解，并聯系已有經驗進行創編。
3、了解樹與人類的密切關系，萌發親近樹木、愛護樹木的情感。
二、活動準備：
1、知識準備：豐富幼兒有關樹木的知識經驗；
2、物質準備：輕音樂、課件、視頻（散文詩配圖+音樂）、配套散文詩圖片教學具。
三、活動過程:
(一)、開門見山，引出主題。
播放視頻并提問：視頻里播放了什么？這些圖片都和什么有關系？
(二)、音畫交融，理解散文詩。
1、第一遍欣賞：帶著問題，初步梳理。
PPT欣賞，圍繞話題講述：
你聽到了什么？樹好在哪里？
散文中聽到最多的一句話是什么？
小結：等會兒再朗誦一遍，每說一次“樹真好”，我們就送上一個大拇指。
2、第二遍欣賞：帶著挑戰，深入理解。
拋出挑戰：樹還好在哪里呢？我們再聽一遍，這次聽可是有要求的哦！請每個人至少記住2個樹的好處，等會來說一說。
幼兒在相互補充中,教師完整出示散文詩中全部圖片。
3、第三遍欣賞：音畫交融，師幼共讀。
播放背景音樂：我們一起完整地來欣賞散文詩，小朋友們可以跟著一起來說一說哦！
（三） 、自主創編，提升表達力。
1、個性表達，抒發贊美情。
師：這里還有2張圖，你能試著用詩歌里的話來夸一夸這些樹嗎？如果最美的聲音能加上動作和表情來夸夸這些樹，那就更好了！
2、自主創編，拓展新經驗。
師：樹還有其它好處嗎？你們能試著用詩歌里的話“樹真好，……”來說一說嗎？
（四）、情感延伸，萌發保護心。
師：樹給我們帶來這么多的好處，那我們能夠為它做點什么呢？
師：我們怎么樣可以讓樹變的更多呢？
散文詩《樹真好》
樹真好，能擋住大風，不許風沙吵吵鬧鬧，到處亂跑。
樹真好，我家屋子里清清爽爽，陣陣風兒吹，滿樹花香往屋里飄。
樹真好，我們全家在樹陰下野餐，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧。
樹真好，天熱了，樹下鋪了陰涼兒，我和我的小貓咪，躺在樹下睡午覺。
樹真好，我做個秋千掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖呀搖，搖呀搖。
樹真好，樹葉在秋風里飄呀飄，樹下鋪著樹葉地毯，我們可以在上面滾來滾去，跑跑跳跳。
樹真好，小鳥可以在樹上筑巢，每天天一亮，小鳥就會唧唧喳喳地叫。
樹真好，如果有一只大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗“汪汪”叫。
【大班語言活動：樹真好（有教案和音樂）】相關文章：
上一篇：大班語言《果醬小房子》
微信客服
手機版
