設計思路

通過《防疫數字歌》向小朋友們普及防疫知識，同時開啟頭腦風暴，讓小朋友們設計數字的相關作品，增強小朋友們的動手操作能力，最后通過作品墻進行創作展示，借此輕松減壓的活動使小朋友們以積極向上的心態抗擊疫情。

   教學設計

內 容

教學目標

1.了解防疫小知識，學習預防病毒的方法。

2．能大膽地發揮想象力，根據歌曲內容構思自己的數字作品。

3．明白病毒雖厲害，但可防、可治，對病毒不恐慌、不輕視，以積極向上的心態抗擊疫情。

教學重難點

教學重點：

使小朋友們通過《防疫數字歌》認識數字1-10并掌握防疫小知識

教學難點：

通過《防疫數字歌》的數字圖畫，引導小朋友們開動腦筋、拓展思路，構思出自己的數字作品，增強小朋友的動手實操能力，使小朋友們在輕松減壓的活動中以積極向上的心態抗擊疫情。

教學過程

一、興趣導入，回憶數字

1、老師提問：大家知道我們有多少根手指嗎？大家一起伸出自己的小手來數一數吧！

2、老師再次提問：大家能說一說數字1-10分別像什么嗎？老師覺得數字1像鉛筆，數字2像天鵝，數字3像小耳朵，按照老師的思路，快來開動你的小腦瓜想一想吧！

二、引入《防疫數字歌》

1、老師講解現階段情況，引入《防疫數字歌》。

大家都知道，我們現在待在家里不能出門，是因為外面有很可怕的病毒，我們碰到它就會生病，所以我們一定要保護好自己，不被病毒傷害！通過前面的思考，我們已經重新認識了1-10這10個數字，如果我說我用1-10這10個數字就可以趕跑病毒，大家相信嗎？

2、播放《防疫數字歌》。

三、深入講解數字物品小知識

逐一講解《防疫數字歌》里展示出來的防疫小知識。

1.知道講衛生、勤洗手的預防病毒的有效途徑。

2.疫情期間的愛與溫暖。

3.多吃蔬菜和水果，補充維生素。

4.適當開窗通風，促進空氣流通。

5.調整好自己的心情和狀態，做一個高興的人。

6.講解病毒知識，明白只要做好防護，病毒并不可怕。

7.如何正確佩戴口罩。（重點講解）

8.勞逸結合，保護眼睛。

9.適當鍛煉，強身健體。

10.奮戰在一線的英雄們像蠟燭一樣無私奉獻，燃燒了自己、照亮了他人。

四、頭腦風暴，數字周邊

1.數字防疫單品

結合《防疫數字歌》，讓小朋友們選擇一個自己喜歡的數字，并且設計一個與疫情相關的創意圖畫。

2.情感升級

數字創意畫是一種輕松減壓的活動方式，在讓小朋友們娛樂的同時增強了自己的動手能力。與此同時，也可以使小朋友們明白病毒雖厲害，但可防、可治，我們面對病毒要不恐慌、不輕視，以積極向上的心態抗擊疫情。

五、結束

親愛的小朋友們，希望大家都能牢記《防疫數字歌》的精彩內容，我們下期再見！