作為教師，要培養(yǎng)一名合格的有用人才，應(yīng)首先把德育教育放在第一位，幼兒園的孩子也不例外。

　　在午檢的時(shí)候，當(dāng)我要檢查地面衛(wèi)生時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)李佳琪小朋友把腳下的碎紙片偷偷地推到許樹(shù)洋小朋友的旁邊。這時(shí)，許樹(shù)洋小朋友一聲不響地揀了起來(lái)，扔進(jìn)了紙簍里。午檢完后，我沒(méi)有批評(píng)誰(shuí)，反而針對(duì)剛才的發(fā)現(xiàn)表?yè)P(yáng)了許樹(shù)洋小朋友良好的思想品德，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)李佳琪小朋友的臉紅了。在我的啟發(fā)下，個(gè)個(gè)搶著打掃衛(wèi)生，揀垃圾，還幫別人勞動(dòng)，李佳琪小朋友也是這樣，這使我意識(shí)到：面對(duì)幼小的孩子，他們同樣也有很強(qiáng)的自尊心，當(dāng)他們有了錯(cuò)誤的做法時(shí)，不一定批評(píng)，反表?yè)P(yáng)也是一種有效的教育手段，從而更加維護(hù)了他們的自尊心。

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