角色游戲時間到了，孩子們按自己的意愿選擇游戲角色高高興興的去游戲室進行游戲。最后還剩7個孩子，我像往常一樣對他們說：“你們誰來愿意當司機，送乘客去購物、游玩呢?”哪知這些孩子你看看我、我看看你，一個也沒聲音，我沒在意，以為孩子們沒聽清楚，又重復了一遍，還是沒響應，這下引起了我的好奇，想弄個明白，我說：“你們不喜歡玩游戲嗎?”“不是”“那你們是不愿意當司機嘍!為什么呀?”從來沒有過的寂靜，當時教室內(nèi)一點聲音也沒有，終于琪琪打破了沉默說：“老師，當司機能賺錢嗎?我本來是想到創(chuàng)意工作坊上班的，想賺點錢，但那里的老板沒請到我。”“你說呢?”軒軒說：“公交司機也是工作呀，我上次已經(jīng)當過了，還領到工資呢。”小哲說：“我太胖了，要減肥，想走路去游玩。”說完，還難為情的低下了頭;瓊瓊、韜韜說：“我不喜歡當司機，太累了”……聽著孩子們說出自己不愿當司機的理由，我真是忍俊不禁。于是我就說：“那好吧，今天就由我來當司機帶你們外出游玩好吧!”孩子們高興的坐著“公交車”出發(fā)了。不一會兒就活躍在銀行、美味點心店、超市、健康醫(yī)院……游戲結(jié)束時我還不忘記把這些小家伙帶回來呢!

　　我開玩笑得對搭班老師說：“現(xiàn)在的孩子真是主意多、膽子大，我當了快30年的老師了，今天這種尷尬事情還是第一次碰到。” 游戲評價時我特意請了幾個當過司機的幼兒來說說自己是怎么樣當司機的，司機應該注意些什么?還進行了‘我們的各行各業(yè)’談話活動，目的是讓孩子們知道每個行業(yè)都是有它獨特的作用，缺一不可的。

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