中班教案《如果我有一塊錢》適用于中班的語言主題教學(xué)活動當中，讓幼兒嘗試用“如果（現(xiàn)在）……我要……”的句式講述自己的想法，提高表達能力，看看、聽聽、猜猜，理解故事內(nèi)容，體驗三只小熊一起游戲、一起幫助雪人的快樂情感，快來看看幼兒園中班《如果我有一塊錢》教案吧。

　　【活動目標】
　　1.看看、聽聽、猜猜，理解故事內(nèi)容。
　　2.嘗試用“如果（現(xiàn)在）……我要……”的句式講述自己的想法，提高表達能力。
　　3.體驗三只小熊一起游戲、一起幫助雪人的快樂情感。
　　4.理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。
　　5.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　【活動準備】
　　1.故事PPT制作；
　　2.小熊圖片；
　　3.幼兒有去超市購物經(jīng)驗。

　　【活動過程】
　　一、故事直接導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
　　1.森林里有三只小熊，他們總是一起生活，一起游戲，非常快樂。每天晚上，他們都會悄悄來到一家很特別的商店門口，這家店叫做“一元店”。
　　2.你們知道什么叫“一元店”嗎？

　　二、閱讀理解，觀看ppt，觀察講述。
　　1.理解并學(xué)說故事中小熊的話。
　　(1)三只熊透過商店的玻璃窗上往里瞧，商店里有哪些東西呢？你能用“怎樣的什么”來說說這些東西嗎？
　　(2)看到這些東西，小熊們感覺怎么樣？
　　(3)他們會說什么呢？（播放錄音）第一只小熊是怎么說的？
　　(4)用猜測——驗證的方法學(xué)習(xí)第二、三只小熊的話。
　　(5)小熊的游戲真好玩，你們也想玩一玩嗎？如果你也有一塊錢，你最想買什么東西？那我們也用小熊做的游戲“如果我有一塊錢，我要買……”來試一試，好嗎？
　　2.運用句式，仿編小熊的話。
　　(1)告訴你們一個好消息，有一天早上熊媽媽真的給了他們每人一塊錢！三只小熊拿到錢以后會怎么樣呢？你是從哪里看出來的？
　　(2)老師逐一出示畫面，展示三只小熊想買的東西：
　　a)氣球可以怎么玩呢？
　　b)機器人有什么本領(lǐng)呢？
　　c)勺子有什么用呢？
　　(3)小熊以前玩游戲的時候說“如果我有一塊錢”，現(xiàn)在有錢了，還能這么說嗎？現(xiàn)在他們有一塊錢了，可以說？
　　引導(dǎo)幼兒通過觀察思考，運用句式“現(xiàn)在……我要……”來仿編兒歌。
　　(4)表演游戲中鞏固“現(xiàn)在……我要……”的句式
　　3.欣賞小熊幫助雪人的故事情節(jié)。
　　(1)三只小熊為什么要緊緊地握著一塊錢？
　　(2)雪人拉拉碰到了什么問題？三只小熊又會怎么做呢？
　　(3)現(xiàn)在三只小熊沒有了一塊錢，但他們還是很快樂，為什么呢？
　　小結(jié)：幫助別人就是一件快樂的事，朋友快樂了，自己就會很快樂！

　　三、閱讀結(jié)尾。
　　1.晚上三只熊又去干什么了？
　　2.玩他們自己發(fā)明的什么游戲？

小百科：貨幣是商品交換的產(chǎn)物。在原始社會末期最早出現(xiàn)的貨幣是實物貨幣。一般來說游牧民族以牲畜、獸皮類來實現(xiàn)貨幣職能，而農(nóng)業(yè)民族以五谷、布帛、農(nóng)具、陶器、海貝，珠玉等充當最早實物貨幣。

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