“捧殺”，愛之者就是害之者。過于寵愛，反而害了多方。以前大家族爭(zhēng)奪家產(chǎn)，教育有競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)手的子女時(shí)，會(huì)百分百寵愛，孩子成人后會(huì)無所事事，游手好閑，喪失了成為一個(gè)獨(dú)立的人的能力。這種“捧”之而等同于“殺之”的養(yǎng)育方法十分可怕，完全摧毀了人的生存能力。

　　我們教育孩子是要讓孩子成為“人中人”而非“人為人，“人上人”，而有的家長總覺得孩子比別人的好，各方面都要比別人強(qiáng)，從而先在物質(zhì)上寵著、慣著，然后再精神上哄著、捧著，只有自己的孩子是金豆子，別的孩子都是土疙瘩，能抱著不走，能家長包辦絕不讓孩子動(dòng)手，能交給老師也不交給孩子自己做（比如提醒老師我們孩子要怎樣怎樣而不是直接告訴孩子你要怎樣怎樣）生怕孩子累著，孩子臉色一不好看，就會(huì)影響家長幾天，孩子有點(diǎn)什么小矛盾，就能找老師追問幾遍……大班有了這種現(xiàn)象，真的讓人擔(dān)憂，我們的孩子成長在哪兒？這樣的孩子上小學(xué)怎么辦？家長歸根結(jié)底是太過于緊張孩子，不信任孩子，總覺得孩子還小，能力達(dá)不到，不讓孩子去做，孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)有機(jī)會(huì)嘗試，順風(fēng)順?biāo)�的成長不見得是好事，家長們千萬別用“愛”去壓迫孩子，讓孩子在這片“愛”的籠罩下成長，只能是溫室里的花草，經(jīng)不住半點(diǎn)風(fēng)雨。

　　千萬別“捧殺”了孩子，為了孩子以后成為一個(gè)能順利適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的“人中人”，讓大家拒絕“捧殺”！

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