自由活動時間,孩子們又開始玩具了,孩子們紛紛選擇了自己喜歡的玩具,開始玩耍,剛一會兒,就聽見小雨大聲說道:“老師,一凡把小熊耳朵撕下來了!” 我急忙走過去一看,果然若此,小熊的耳朵還攥在一凡的手中。見我過來,一凡帶著哭腔說:“老師我不是故意的,是小雨不給我玩玩具。”小雨也不甘示弱:“老師是我先拿的,他搶我的!”
聽到這里我馬上明白了,于是我決定抓住這個教育契機,組織幼兒討論:小朋友之間應(yīng)該怎樣分享玩具,應(yīng)怎樣愛護好班里的玩具,當(dāng)好玩具“保護者”。
孩子們紛紛發(fā)言,有的說:兩個人同時喜歡一個玩具時,可以輪流玩;有的說可以石頭、剪子、布;有的說誰搶玩,以后就不讓他玩玩具了……孩子們暢所欲言,最后經(jīng)過全班幼兒的討論,大家共同制定了玩玩具規(guī)則:第一,不搶玩具,要輕拿輕放;第二,倆人同時喜歡一個玩具時,用石頭、剪子、布來解決爭搶問題。
最后聽見小雨悄悄對一凡說:“下次咱玩的時候,你先玩,我不和你搶,我們都是玩具保護者啊。”聽到這里我開心的笑了。孩子們年齡小自控力較差,自覺性和規(guī)則意識也較弱,他們之間經(jīng)常會發(fā)生沖突,而我們教師要及時的引導(dǎo)孩子自己協(xié)商解決問題,而不能對孩子進行武斷的批評。
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