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指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們將以貫徹黨的十六大精神為動(dòng)力，以“三個(gè)代表〞重要思想為指導(dǎo)，在鄉(xiāng)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。不斷提升學(xué)校品位，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。不斷探索教育開展新思路，實(shí)施教育改革新舉措。學(xué)校將以培養(yǎng)新世紀(jì)的教師、學(xué)生素質(zhì)為主線，以教育教學(xué)科研為動(dòng)力，扎實(shí)、有效地開展各項(xiàng)工作，辦好人民滿意的教育，使我鄉(xiāng)小學(xué)的育人教育工作有更新的開展和突破，為此，特提出以下工作思路：
重點(diǎn)工作；
l、創(chuàng)立“平安校園〞。
2．繼續(xù)深入推進(jìn)根底教育課程改革。
3、按照市教育局“xxxx德育年〞的要求，全面加強(qiáng)德育工作，嘗試開展學(xué)生心理健康教育。
4、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，塑造一支師德高尚，業(yè)務(wù)優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、文明執(zhí)教、學(xué)生愛戴、家長滿意的教師隊(duì)伍。
5、做大、做加中心校，加快辦學(xué)布局調(diào)整步伐。
6．開創(chuàng)辦學(xué)特色，走內(nèi)涵開展之路，弘揚(yáng)校園文化，實(shí)施校本課程。
7、做好財(cái)務(wù)管理，標(biāo)準(zhǔn)教育收費(fèi)。
主要工作思路：
一、以隊(duì)伍建設(shè)為本，促進(jìn)師資隊(duì)伍專業(yè)化開展
近幾年來，在全體教師的共同努力下，我鄉(xiāng)小學(xué)教師隊(duì)伍的素質(zhì)正在提高。但隨著社會(huì)的開展，家長對(duì)學(xué)校的期望值和對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源追求越來越高，為此，我們要增強(qiáng)危機(jī)感、責(zé)任感，對(duì)學(xué)校的開展負(fù)責(zé)，也對(duì)學(xué)生的未來負(fù)責(zé)。
1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，樹師德標(biāo)兵，揚(yáng)優(yōu)良師風(fēng)，推進(jìn)師表形象工程：
〔1〕積極開展以“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型教師，樹新時(shí)代教師形象’為主要內(nèi)容的“兩爭(zhēng)一樹〞素質(zhì)工程，形成“人人講師德，個(gè)個(gè)鑄師魂〞的良好氣氛。
〔2〕組織開展“三個(gè)一〞的師德教育活動(dòng)，即：一次師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流，一次“今天我們?cè)鯓赢?dāng)教師〞征文比賽，一次“愛生格言〞征集活動(dòng)。
〔3〕組織開展社區(qū)、家庭、學(xué)校互動(dòng)活動(dòng)，讓家長給學(xué)校〔教師〕提建議，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長的溝通。
〔4〕積極開展家長、學(xué)生評(píng)教師及教師自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng)，促進(jìn)師德建設(shè)。做好“教師成長檔案袋〞實(shí)施工作。
〔5〕建立學(xué)習(xí)型組織，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)、課改理論、以及社會(huì)全面知識(shí)，提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。促進(jìn)教師的理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的繼續(xù)教育，鼓勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類進(jìn)修活動(dòng)，促使教師形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身修養(yǎng)，形成終身學(xué)習(xí)的理念。
2、順應(yīng)形勢(shì)開展需求，向教師積極宣傳市教育局關(guān)于深化人事制度改革的精神，加強(qiáng)對(duì)教師聘期的履職考核，把師德修養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)績作為教師考績重點(diǎn)，全面實(shí)行教師聘用制和崗位管理，在獎(jiǎng)勵(lì)上向一線的教學(xué)骨干傾斜，向業(yè)績突出的教師傾斜，真正做到鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。
3、繼續(xù)實(shí)施‘青藍(lán)工程〞，發(fā)揮〞老〞教師與新教師間傳幫帶的作用，使傳統(tǒng)意義的“師徒〞關(guān)系成為一個(gè)研究共同體，促進(jìn)雙方的成長，力求取得顯著成效。
4．立足校本，通過課題研究、課堂教學(xué)研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)踐觀摩等形式為科研型骨干教師成長塔建舞臺(tái)，并以骨干教師帶動(dòng)全體教師的專業(yè)化開展。在校內(nèi)讓教師通過一人上一節(jié)探討課、或上評(píng)優(yōu)課、教研課、示范課等形式展示自我，在各類課型研究活動(dòng)中展示探索、實(shí)踐的成效，一共同成長提高。
5、以校級(jí)班子建設(shè)為突破口，爭(zhēng)創(chuàng)“團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、開拓’好班子。廣泛開展以實(shí)踐“三個(gè)代表〞重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
6．黨、團(tuán)、工會(huì)要繼續(xù)抓好自身的組織建設(shè)，陣地建設(shè)，關(guān)注教師生活狀況，開展形式多樣有意義的活動(dòng)，活潑教師生活，營造文明、健康的校園文化，弘揚(yáng)誠信之風(fēng)，把學(xué)校建設(shè)成我鄉(xiāng)的精神文明的窗口。
二、確立德育為首的觀念，形成全員德育的良好局面
貫徹落實(shí)市教育局“xxxx德育年〞的各項(xiàng)要求，確立德育在教育中的核心地位，深入探討德育工作的新思路。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育。誠信教育、思想品德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育。堅(jiān)持把德育工作貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成全員抓德育的良好氣氛。
1、組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見》，貫徹落實(shí)并進(jìn)一步加強(qiáng)在新形勢(shì)下未成年人思想道德建設(shè)。
2．發(fā)動(dòng)各科教師、學(xué)生家長、社會(huì)各屆各方面的力量，齊抓共管，形成合力，加強(qiáng)學(xué)校少年兒童思想道德建設(shè)工作。充分發(fā)揮家長委員會(huì)和校務(wù)委員會(huì)的作用，用好家校聯(lián)系本，暢通學(xué)校與家庭、與社會(huì)的溝通渠道。
3．貫徹執(zhí)行《小學(xué)學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，與學(xué)校“積極分子〞“三好學(xué)生〞的評(píng)比及摘星活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比，高度重視學(xué)生的養(yǎng)成教育和道德體驗(yàn)教育，從細(xì)微處入手，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的文明生活習(xí)慣。
4、開辟宣傳途徑：大力利用學(xué)校的宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾播送、黑板報(bào)。家長會(huì)等多種途徑，宣傳優(yōu)秀學(xué)生的事跡，引導(dǎo)學(xué)生的成長。
5、注重學(xué)生的道德實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生道德情感體驗(yàn)，組織學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)好平時(shí)的每一次活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)細(xì)化。本學(xué)期將繼續(xù)結(jié)合少先隊(duì)工作開展系列教育活動(dòng)。“多讀書，讀好書〞讀書活動(dòng)和“誠信〞征文活動(dòng)。
6．嘗試開展學(xué)生心理健康教育，班主任老師要特別關(guān)注本班有心理不健康傾向的學(xué)生，輔導(dǎo)員老師要有針對(duì)性地主動(dòng)找學(xué)生談話。
三、深入推進(jìn)根底教育課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
堅(jiān)決信心，克服急躁畏難情緒，以教學(xué)工作為中心，穩(wěn)固和提高課改實(shí)施成果，扎實(shí)推進(jìn)根底教育課程改革，突破課改高原期。
1、強(qiáng)化教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教育常規(guī)。貫徹落實(shí)《順陽鄉(xiāng)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見》，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，幫助教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，繼續(xù)抓好隨堂聽課活動(dòng)和質(zhì)量調(diào)研工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。中心小學(xué)將加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)隨堂聽課制度。加大預(yù)約聽課和隨堂聽課的力度，加強(qiáng)巡課制度，催促教師精心備課，提高好課率。中心小學(xué)教導(dǎo)處將采取隨查、重查、抽查等方式，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校學(xué)生作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績的監(jiān)控，不定期強(qiáng)化質(zhì)量測(cè)試．監(jiān)控，把提高質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)教育行為、與減輕負(fù)擔(dān)、與評(píng)價(jià)改革的研究結(jié)合起來。
2、深化課題研究，以教育科研促課程改革。鼓勵(lì)中青年教師主動(dòng)參與課題研究，相關(guān)教師要有超前意識(shí)、實(shí)驗(yàn)意識(shí)、資料搜集和積累意識(shí)。強(qiáng)化“科研興校〞的意識(shí)，學(xué)校要加大教科研和教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投放，繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)教科研工作，促進(jìn)總結(jié)反思，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，讓教師積極撰寫論文，讓更多的在市級(jí)以上的報(bào)刊發(fā)表或交流。加強(qiáng)立項(xiàng)課題的研究，力求使我鄉(xiāng)小學(xué)的教學(xué)科研取得新的突破和實(shí)效。
3．加強(qiáng)校本教研和學(xué)校備課組建設(shè)，加強(qiáng)集體備課，扎扎實(shí)實(shí)組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容、人員、時(shí)間具體落實(shí)。除積極進(jìn)行好校級(jí)教研活動(dòng)外，各教研組
亦要獨(dú)立開展研究活動(dòng)，在校內(nèi)堅(jiān)持一人一課活動(dòng)，重視課堂教學(xué)中優(yōu)化課堂教學(xué)，努力引導(dǎo)學(xué)生形成“合作、自主、探究〞的學(xué)生學(xué)習(xí)方式。各教師按規(guī)定完成聽課、摘錄筆記、教學(xué)后記、教學(xué)隨筆、論文撰寫等任務(wù)。
4、扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。課程改革是整個(gè)根底教育改革的核心內(nèi)容，對(duì)于促進(jìn)素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展具有十分關(guān)鍵的作用。我們將繼續(xù)進(jìn)行根底教育課程改革。認(rèn)真落實(shí)教育部《根底教育課程改革綱要〔試行〕》，確立質(zhì)量立校觀念，堅(jiān)持走內(nèi)涵開展之路，以課程改革為核心，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)立學(xué)校特色品牌，促進(jìn)素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展。
〔l〕加強(qiáng)校本培訓(xùn)，更新教學(xué)理念。我們除了組織教師參加市區(qū)級(jí)根底教育課程改革培訓(xùn)外，要充分組織教師校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，明確課改任務(wù)。首先，繼續(xù)組織教師參加新課程通識(shí)培訓(xùn)，讓教師了解新課程的理念。課程改革的背景、目標(biāo)。任務(wù)、具體內(nèi)容和要求，轉(zhuǎn)變觀念，明確各自的角色定位。其次，組織教師參加新課程的學(xué)科培訓(xùn)，讓教師了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求，從而在新課程改革的實(shí)踐中，自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，改良學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力爭(zhēng)當(dāng)課改的積極分子。
〔2〕貫徹“課改’精神，深化學(xué)科教學(xué)改革。我們要結(jié)合新課程實(shí)踐，認(rèn)真組織開展校級(jí)備課活動(dòng)、教研活動(dòng)，繼續(xù)組織學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，有方案、有針對(duì)性地組織新教材教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。校長、教師要結(jié)合新課標(biāo)，探索具有教師個(gè)性化的教學(xué)模式，重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)方式。教學(xué)方式轉(zhuǎn)換。教學(xué)中要在開足國家規(guī)定課程、開好研究性課程的前提下，積極進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)加強(qiáng)中心校英語教學(xué)研究。繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，中心小學(xué)教導(dǎo)處將不定期地組織學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，各學(xué)校在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。
5．全體教師要自覺增強(qiáng)課程法規(guī)意識(shí)，不隨意擠占挪用課時(shí)，兼顧各個(gè)年級(jí)各門學(xué)科和諧開展。樹立科學(xué)的育人現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力，處理好高質(zhì)量與輕負(fù)擔(dān)的關(guān)系，在狠抓教育質(zhì)量的同時(shí)切實(shí)維護(hù)學(xué)生的身心健康。
6、重視體育、藝術(shù)教育、健康教育、勞動(dòng)教育工作。貫徹好“健康第一〞的思想，抓好體育工作。本期開始在小學(xué)一、三、五年級(jí)執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)體系。扎實(shí)繼續(xù)狠抓學(xué)生升旗、出操等大型活動(dòng)的隊(duì)列和動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)性訓(xùn)練，做到抓出氣勢(shì)，形成效果。繼續(xù)加強(qiáng)特長生的培養(yǎng)，學(xué)校支持成立各種有利于學(xué)生素質(zhì)開展的興趣小組。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各項(xiàng)競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績，為校爭(zhēng)光。辦好校園藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)。
7、建立和完善小學(xué)生評(píng)價(jià)新體系。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《福建省義務(wù)教育階段學(xué)生開展性評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見〔試行〕，使全體教師了解中心小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的方向與要求，掌握根本的評(píng)價(jià)方法。成立順陽鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)生開展性評(píng)價(jià)工作委員會(huì)和班級(jí)評(píng)定小組。本期始在中心校做好學(xué)生“成長記錄袋〞的建立工作，各村小做好學(xué)生成長記錄的初步工作，為下期全面推行學(xué)生“成長記錄袋〞工作奠定根底。
四、加快校園教育現(xiàn)代化和信息化建設(shè)。
l、加強(qiáng)校園局域網(wǎng)的管理，為教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，為課改提供豐富的課程資源。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校辦公現(xiàn)代化的硬件建設(shè)。
3、進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)頁，安排合理分工負(fù)貢更新，通過網(wǎng)絡(luò)不斷擴(kuò)大學(xué)校的影響力和知名度。讓無形的網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與學(xué)校交流的第二渠道，成為學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生溝通的重要橋梁。
4、加強(qiáng)學(xué)校信息化網(wǎng)絡(luò)的管理及平安工作。電腦、網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)，建立完整的管理制度，并負(fù)責(zé)實(shí)施，定期或不定期地檢查各校的電腦的維護(hù)與使用情況。嚴(yán)禁師生瀏覽色情、xxx的非法網(wǎng)站。
五、以平安教育、效勞師生工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)后勤工作管理，創(chuàng)立“平安校園〞。
1、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作管理。本學(xué)期學(xué)校注意要抓好班級(jí)管理，重視教學(xué)、學(xué)習(xí)、環(huán)境衛(wèi)生，分管衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)深入基層檢查工作，學(xué)校投入一定的經(jīng)費(fèi)用于改善辦學(xué)條件，做好學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境維護(hù)工作。
2、加強(qiáng)“兩防’吸其它傳染病的預(yù)防工作。學(xué)校是一個(gè)集體場(chǎng)所，一旦發(fā)生傳染病極易傳播、流行，我們要及時(shí)了解傳染病的流行情況，及時(shí)向師生宣傳有關(guān)防治常識(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)有可疑病例，立即啟動(dòng)“突發(fā)事件處理方案〞對(duì)各類傳染病，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早匯報(bào)、早處理。
3、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)和后勤管理。對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)工作要標(biāo)準(zhǔn)管理，加大透明度。明確學(xué)校負(fù)貢人和財(cái)務(wù)人員職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)收費(fèi)文件精神，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，嚴(yán)格按市教育會(huì)計(jì)核算中心的要求執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和經(jīng)費(fèi)審核審批制度，強(qiáng)化對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的使用、管理與監(jiān)督，發(fā)揮資金的使用效益，把有限的經(jīng)費(fèi)多用于教育教學(xué)管理和改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境。開源節(jié)流，廣籌資金，各校要繼續(xù)充分協(xié)調(diào)好與村委會(huì)的關(guān)系爭(zhēng)取得到他們支持。
4、重視寄宿生管理工作，特別加強(qiáng)中心校的寄宿生管理，努力改善住宿條件，精心布置住宿環(huán)境，讓學(xué)生住得舒心。優(yōu)化校園環(huán)境，開展有益活動(dòng)，讓寄宿生玩得開心。嚴(yán)格規(guī)章制度，學(xué)會(huì)生活自理，讓寄宿生生活得滿意。學(xué)習(xí)幫助輔導(dǎo)，讓寄宿生學(xué)得有信心。以此做為宣傳寄宿制學(xué)校的手段，讓家長放心。加大宣傳力度，為實(shí)行集中辦學(xué)創(chuàng)造條件。
5、各校要牢固樹立‘平安第一的思想’，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，切實(shí)做好維護(hù)學(xué)校和師生生命財(cái)產(chǎn)平安工作，建立健全各項(xiàng)平安保障制度，實(shí)行層層簽訂平安責(zé)任狀制度，做到各負(fù)其職，責(zé)任落實(shí)到人。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，積極采取各種有效措施，消除不平安隱患，重點(diǎn)防范危及師生平安的危房倒塌、食物中毒、煤氣中毒，觸電、交通、溺水、消防等事故。要重視和加強(qiáng)對(duì)師生的平安教育，增強(qiáng)師生平安防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。建立健全平安責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。全面落實(shí)校園治安特別管護(hù)區(qū)的工作，嚴(yán)厲打擊擾亂學(xué)校治安的違法犯罪活動(dòng)，切實(shí)維護(hù)學(xué)校周邊的治安秩序，保證師生的人身平安和學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
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