小班社會(huì)：我的好朋友

課程分析：

自我們出生開始，朋友就成了我們生命中不可或缺的存在。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們更需要朋友也愛交朋友。孩子應(yīng)該怎樣交朋友?如何與朋友相處？我們的故事就從小三班說(shuō)起……

活動(dòng)目標(biāo):

1、能過抱一抱、握握手等方式表達(dá)與同伴間親密友好的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)大膽介紹自己及同伴。

3、體驗(yàn)與同伴們一起活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒熟悉并基本會(huì)唱歌曲《我的朋友在哪里》

2、幼兒每人一張自己的照片

3、一棵畫好的好朋友樹

活動(dòng)過程:

一、游戲:“猜猜我是誰(shuí)”

1、教師:今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“猜猜我是誰(shuí)”。

2、教師:“請(qǐng)一位幼兒到前面來(lái)，老師把你的眼睛蒙住，再請(qǐng)另一名幼兒到老師這里來(lái)，你要對(duì)蒙住眼睛的小朋友說(shuō)說(shuō):猜猜我是誰(shuí)?”(交代幼兒游戲規(guī)則)

3、教師:(被猜出名字的小朋友)“你說(shuō)說(shuō)在我們班你的好朋友是誰(shuí)?”“你為什么喜歡他(她)?”(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一個(gè)好朋友的優(yōu)點(diǎn)在哪里)

二、游戲:“我的朋友在哪里”，讓幼兒感受同伴間表示友好的方式。

1、教師:“現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友隨著音樂一邊唱歌，一邊找自己的好朋友。想想他叫什么名字?找到后想用什么方式表達(dá)你對(duì)他(她)的友好?一會(huì)告訴大家。”

2、教師:“(音樂結(jié)束后)你的好朋友在哪里?跟大家說(shuō)說(shuō)他叫什么名字?”(讓幼兒多說(shuō)，讓幼兒學(xué)習(xí)大膽介紹自己)

3、游戲可以重復(fù)進(jìn)行，提醒幼兒多找?guī)讉�(gè)好朋友。

三、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎樣表示與好朋友之間的友好。

1、教師:“你叫什么名字?剛才，你找到的好朋友叫什么名字?你們是用什么方式表示相互間的友好的?”(通過讓幼兒表達(dá)，知道如何表達(dá)與同伴親密友好的關(guān)系)

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，做一做，同伴之間交流表達(dá)的友好方式。

四、師生共同布置“好朋友樹“

1、教師:“我們班新增了一棵樹，這棵樹是讓我們把自己和好朋友的照片在樹上找個(gè)位置貼在一起，讓小朋友都知道自己的好朋友是誰(shuí)”。(告訴幼兒樹的用處)

2、教師:請(qǐng)小朋友拿出自己的照片，選擇和自己的好朋友貼在一起。

3、教師:老師請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)，你向同伴介紹自己和好朋友，并看看其他同伴與好朋友的照片。“

4、教師:我們?yōu)檫@棵樹取個(gè)名字吧!(幼兒討論后，取名為“好朋友樹”)

課程反思：

孩子們聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)對(duì)好朋友的理解，體會(huì)到了好朋友之間要合作、要互助、要分享，讓幼兒能夠愉快地融入了大家庭，使每一位孩子打開自己，主動(dòng)認(rèn)識(shí)他人，加深了孩子們對(duì)“好朋友”的認(rèn)知，同伴間的友誼將會(huì)在孩子的表達(dá)與關(guān)注中進(jìn)一步延伸與擴(kuò)展下去……

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