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小班社會《輕輕跳，慢慢跑》
活動目標
1.理解故事內容，知道要愛護小草。
2.會用動作表現“輕輕跑，慢慢跳”。
重難點
重點:理解故事內容，知道要愛護小草。
難點:萌發初步的環保意識。
活動準備
1.PPT《輕輕跑，慢慢跳》
活動過程
導入——游戲導入
和孩子一起聽口令玩跳泥坑的游戲。游戲口令：輕輕跳，跳跳跳。用力跳，跳跳跳。提問：輕輕跳和用力跳感覺有什么不同？發出的聲音有什么不同？
（二）初步感知
教師出示圖片講述故事
⒈ 提問：
① 故事中小兔和小狗剛開始來到草地上是怎么做的？幼兒模仿小兔小狗使勁跳。
② 小朋友提醒后小兔小狗又是怎么做的？幼兒模仿。
③ 寶寶為什么讓小兔輕輕跳，小狗慢慢跑？為什么不能在草地上使勁跳，使勁跑？
⒉教師總結：跑一跑跳一跳雖然很有趣，但是會破壞小草。因此，小朋友也要像故事中的寶寶一樣，做一個愛護小草的好孩子。
（三）深入理解
設置小小裁判員環節
出示圖片，幼兒說一說圖片中的小朋友做的對不對？生活中小朋友應該怎么做？
（四）師幼總結
小朋友要做一個愛護環境，懂禮貌的孩子。
（五）活動延伸
幼兒園種植區，讓幼兒觀看植物，關注幼兒良好習慣的養成。
《輕輕跑，慢慢跳》課后反思
通過本次活動，能夠初步萌發幼兒愛護小草、保護環境的情感。本次活動環節比較清楚，課堂氣氛比較活躍，所選的材料符合小班幼兒的年齡特點，所以本次活動幼兒還是比較感興趣的。在教師的提問過程中，很多小朋友愿意大膽開口表達自己觀點的，喜歡用動作來表現出來，總的來說本次活動的效果還是不錯的。在以后的教育教學活動中教師要注重與幼兒的溝通，引導幼兒大膽自由的發表自己的觀點。
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