一、班級情況分析
　　我班現在有幼兒人數25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學后，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發展情況有大致的了解。現在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉，每個小朋友都能自覺上床入睡。
　　二、 班級工作總目標
　　認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務，共同為幼兒創造一個良好的成長環境。
　　三、 教育目標
　　（一） 健康
　　（1） 喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。
　　（2） 初步養成獨立進步的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛生習慣。
　　（3） 能安靜入睡，培養幼兒整理衣物的良好習慣。
　　（4） 了解一些簡單的安全常識，培養初步的自我保護意識。
　　（5） 在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。
　　（6） 在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發脾氣，性格活潑開朗。
　　（二） 語言
　　（1） 能聽懂普通話并會說普通話。
　　（2） 學會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。
　　（3） 在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。
　　（三） 科學
　　（1） 對周圍事物現象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。
　　（2） 發展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經常接觸到的事物，豐富生活經驗。
　　（3） 引導幼兒樂于參加各種科學活動。
　　（四） 社會
　　（1） 愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。
　　（2） 建立良好的師生關系，讓幼兒形成安全感、信任感。
　　（3） 逐步接受老師的建議和指導，知道遵守集體生活中的基本原則。
　　（4） 日常生活中培養幼兒禮貌用語。
　　（五） 藝術
　　（1） 喜愛集體藝術活動，培養幼兒環境、生活和藝術之美。
　　（2） 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現。
　　（3） 學習一些簡單的藝術要素，會用自己的藝術方式表達情感。
　　四、 衛生保健工作 保持幼兒活動室，寢室和周圍環境的干凈、清潔。
　　2、 按幼兒園的要求進行消毒。
　　3、 加強幼兒的生活照顧（喝水、進餐、午睡、大小便和增減衣服等）
　　4、 積極開展戶外活動，增強幼兒的體質預防疾病發生。
　　五、 家長工作 做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況。
　　2、 幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。如發現有幼兒患有流行疾病的應及時進行班級全面消毒工作。
　　

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