活動目標： 
1.通過活動，引起幼兒對畫魚的興趣，能大膽地繪畫出簡單的魚的特征。                
2.繼續學用“短線排列”的方法涂色，并使幼兒在選擇、調換顏色的過程中感受到色彩美。 
3.提高手部肌肉動作的靈活性，要求幼兒將畫具和廢紙放在指定處。  
活動準備： 
1.課件、電腦、視頻展示儀、電視機 
2.教具：欣賞魚若干條，范作兩張（一張涂得濃，一張涂得淡） 
3.畫具：圖畫紙若干，每張紙上畫一個煎盤，用縫紉機在“煎盤”四周扎一圈細密的小孔，勾線筆，油畫棒，幼兒每人一份。 
4.錄音機，“辦家家”歌曲的磁帶。5.玩具小貓。 
活動過程： 
一、設置情境，引起幼兒作畫的興趣 
1. 出示玩具小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們送給它很多魚。 
2．出示范例，引導幼兒觀察欣賞這些魚的造型(是用三角形、半圓形、橢圓形和線條組合而成的)。 
小結：魚的種類很多，有大、有小，有的扁圓，有的細長，身上有美麗的花紋。 
3．繼續講述：小貓想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，變成美味好吃的魚，請朋友們一起來吃該有多好啊。可小貓不會燒魚，怎么辦呢?(啟發幼兒動手幫小貓“燒魚”) 
4. 提問：你吃過怎么燒的魚？ 
讓幼兒憑借自己的生活經驗來進行講述：白燒魚、糖醋魚等。 
5. 放課件圖片：老師從網上收集了幾種美味好吃的魚，請大家來欣賞一下。 
（有紅燒魚、清蒸魚、糖醋魚、蔥油魚、咖喱魚、水煮魚等） 
魚的做法很多，魚的營養很好，人人都要經常吃。 
二、引導幼兒學“做”魚 
1．老師先來幫小貓做一條魚。教師介紹煎盤，準備“燒魚”。 
2．教師以燒魚的形式為幼兒作示范，邊講解： 
先把魚放入煎盤里(在煎盤里畫上一條魚)，然后在魚的周圍澆一層油(在盤邊用短線排列的方法涂黃顏色) 
3．與幼兒討論可放些什么佐料。老師邊在魚的邊上或身上添畫上—些佐料，如綠色的蔥段、桔黃色的姜、咖啡色的醋、紅色的辣椒、咖啡色的醬油等。先在輪廊線圈內涂一圈，再在里面運用短線排列的方法來回涂，涂滿、涂濃，讓幼兒體會到魚變得“入味”了。 
4. 出示二張范例（一張涂得濃，一張涂得淡）供幼兒觀察討論：哪個煎盤里的魚味美？為什么？（顏色鮮艷的味美香味濃；顏色暗淡的魚肉香味淡。） 
教師在暗淡的一張范例上示范涂濃的方法。  
5. 最后小心地撕去煎盤周圍的紙邊，一盤美味好吃的魚就做好了。 
三、幼兒動手腦練習作畫，教師巡回指導 
1．交代要求： 
a.幼兒把魚畫大些，大膽勇敢地畫，魚畫好后涂上好看的顏色。 
b．啟發幼兒選用一些蔥（綠色）、姜（桔黃色）、茄汁（紫色）、咖喱（淡黃）、醬油（咖啡色）、糖醋番茄醬（紅色）、色拉醬（白色）、及其它佐料相似的顏色，把魚“燒”得又香又美。 
C．提醒幼兒運用“短線排列法”涂色，在掌握涂色方法的同時要有力氣地涂才能涂濃。 
2. 幼兒動手腦練習作畫，教師巡回指導、檢查。及時用語言提醒幼兒注意點。 
3．對運用“短線排列法”涂色有困難的幼兒，進行個別輔導。 
4．提醒幼兒最后小心地撕去煎盤周圍的紙邊。 
四、引導講評 
1．幼兒將各自的“煎盤”放在鋪好“桌布”的桌上。 
2．教師抱著玩具小貓，和幼兒一起以“品嘗魚味”的形式評價作品。 
對大膽造型、配色鮮艷以及構圖獨特的幼兒多作鼓勵；哪盤魚最好吃？建議可讓涂得好的幼兒介紹方法。鼓勵有些幼兒對自己的畫稍作加工。讓它們也變得“味美好吃”。對觀察仔細、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。也可用大家提建議的方法，幫助個別幼兒豐富畫面內容：如添上一些 x，顏色好看，味道也更好等等。 
講評后，給最佳“小櫥師”發獎。 
五、唱歌曲“辦家家”。 
放音樂，幼兒一起表演唱：“辦家家”，要唱得音準好聽，并配上動作。 
六、活動延伸： 
幼兒玩喂小貓吃魚的游戲。

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