活動目標:
   1.了解石拱橋的結構，感知石拱橋的多樣性及從不同角度欣賞的效果。
   2.探索石拱橋、磚塊及陰影的表現方法，體驗作品給自己帶來的成就感。
活動準備:
   1、在班級的墻壁上布置有關橋的圖片，豐富幼兒的表象經驗。幼兒知道橋的結構(有橋面、橋身、橋墩)；幼兒欣賞過石拱橋，了解石拱橋的特征。
   2、各式石拱橋的圖片，如趙州橋、盧溝橋等結構明顯且有特點的。
   3、水粉顏料，水粉筆，顏料盤，黑卡紙，蠟筆。
活動過程:
   1、談話導入活動，引導幼兒回憶欣賞過的不同的橋。
   (1)教師：前兩天我們欣賞過各種各樣的橋，誰來說說都有些什么樣子的橋?這些橋是怎樣的結構?
   (2)教師小結：我們看過的有鐵索橋、吊橋、木橋等，橋的結構有橋身、橋面、橋墩。
   2、出示多幅圖片，引導幼兒發現石拱橋的不同造型。
   (1)通過提問，讓幼兒進行針對性的觀察，發現石拱橋的造型特征。
   教師：今天我又帶來了另外一種橋的樣子，它叫石拱橋。你們來看看，它是什么樣子的?我們為什么叫它石拱橋呢?  (用石頭砌成，橋身像一個拱門)
   (2)提醒幼兒關注橋拱兩邊的對稱特征。
   教師：你們最喜歡哪座橋?這座橋像什么?它的橋身是什么樣子的?有幾個拱?在拱的兩邊你們還發現了什么?
   (3)引導幼兒有意識地觀察橋拱細節。
   教師：每座橋雖然都有橋拱，但為什么看上去都不一樣呢?  (因為圖片拍攝的角度不同，有的橋拱像門一樣，有的會有一些陰影)
    3、自由討論并找出困難的地方，幼兒創作。
   (1)教師：在畫之前你們覺得什么地方有困難?
   (2)教師：你想畫一座怎樣的石拱橋?橋身是什么樣的?有幾個橋拱?
   (3)介紹操作材料，提出任務與要求。
    教師：看一看，桌子上有哪些材料?你想怎么用這些材料?先做什么?然后做什么?
    1)橋拱的立體面比較難畫，教師應給予幼兒局部示范。
    2)提醒幼兒在涂色時，水粉的顏料要厚，可以一塊一塊地垛在橋身上，做出磚塊的感覺。
4、展示幼兒作品，集體欣賞、交流。

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