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活動目標：
1、學習3的加減法，感知三幅圖的含義，繼續學習列加減法算式。
2、理解減法題中用"還剩下"表示少了的意思。
3、在書寫的過程中注意保持正確的坐姿。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒已學過2的加減，初步會看三幅圖。
2、物質準備-教具：每組雪花片若干-學具：幼兒用書、人手一支筆。
活動過程：
1、大老虎吃點心-教師：大老虎可喜歡吃這個點心啦，瞧他吃得多開心。出示三幅圖，引導幼兒逐一觀察并說說每幅圖的意思：第一幅圖-大老虎有3個面包圈；第二幅圖-大老虎吃了1個面包圈；第三幅圖-大老虎還剩下2個面包圈。引導幼兒了解"還剩下"表示吃掉面包圈后少了的意思。
-教師：你能用一道算式表示大老虎吃面包圈這件事嗎？鼓勵幼兒嘗試列減法算式。
-引導幼兒看算式說說數字和符號的意思，特別是"-1"的意思。
2、小組操作活動-看圖列3 的減法算式。引導幼兒仔細觀察幼兒用書上三幅圖的變化，并學習運用"還剩下"的詞語，大膽講述三幅圖的變化，并學習運用還剩下的詞語，大膽講述三幅圖的含義。鼓勵幼兒根據畫面含義列出3的加減算式。
-看圖記錄圖形特征，看算式進行3以內的加減運算。
-看算式寫得數。讀一讀算式，并用雪花片演示算式數量變化過程，寫出得數。
3、活動評價-教師鼓勵幼兒展示自己的操作材料，講述畫面內容和算式，其他幼兒對照自己的操作材料，集體進行評價。重點引導幼兒鞏固正確使用"還剩下"的詞語。
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