教學內容:
1. 發聲練習2. 欣賞歌曲《 勞動最光榮 》
教學目標:
1. 感受發聲練習所表現的情緒和意境,并用歡快而富有彈性聲音來演 唱2. 通過欣賞歌曲《勞動最光榮》來激發學生熱愛勞動,熱愛生活的思想感情教學重難點:
1. 運用聲音、表情、肢體語言等來演繹發聲練習所表現的情緒與意境 。
2. 以歌詞內容為主開展愛生活、愛勞動的情感教育教具準備:磁帶、錄音機、琴、動物卡片 等。
教學過程:
。、 跟著音樂《小貓怎樣睡覺》律動進課堂。
。、導入:
師:睡覺的小貓是很可愛,但是你喜歡老是在睡覺的小貓嗎?〈生〉為什么?〈生〉師:對,勤勞的小貓誰都喜歡,你看它肩挑著什么向我們走來了?
3、發聲練習①師:小貓挑著釣魚桿是怎樣走來的?
②師: 看見那么多的魚,你會怎樣表現?
、蹘煟嚎纯茨闹恍∝堘灥聂~最多了?
、苷垖W生單獨或合作來表演。
4、欣賞歌曲師:小貓釣了那么多魚也該休息一下了,來聽聽音樂吧!
①播放歌曲《勞動最光榮》第1次。
師:它們當中誰是不勤勞的?〈生〉如果是你,你最想做它們當中哪種小動物呢?為什么?〈生〉③將相應的小動物標志分給學生。
、懿シ鸥枨秳趧幼罟鈽s》第2次。
、萏釂枌W生,各種小動物是怎么勞動的?并用動作表演。
師:小動物準備好了嗎?讓我們一起來勞動吧?
、薏シ鸥枨秳趧幼罟鈽s》第3次。
師:看,那么多勤勞的小動物,你最喜歡向誰學習?為什么?〈生〉師:在生活中,你認為自己是個勤勞的人嗎?哪方面體現出來?
。、播放《勞動最光榮》第4次,律動出教室。
課堂小結:
布置作業:
板書設計:
教學反饋:
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