教學目標：
　　尋找兩個圖形集合交集中元素的特征，發展幼兒的觀察力，表達力和思維的敏捷性。
教學準備：
　　1、多媒體課件。
　　2、胸飾獎牌每人一塊，共16塊。
　　3、在室外場地上畫一個較大的由紅色方形與綠色方形形成的交集圈。
教學過程：
一、引起興趣。
　　1、運用多媒體課件游戲一：引導幼兒思考：這些圖形寶寶有什么不同？（形狀不同，顏色不同）
　　2、下面請你們將圖形寶寶送回家，一個圓圈里住正方形的圖形寶寶，另一個圓圈里住紅顏色的圖形寶寶。
　　3、出示綠顏色正方形。這個圖形寶寶應該住在哪兒？為什么？（它是正方形又是紅色的，所以它應住在兩個圓圈的中間）
二、操作。
　　幼兒操作游戲二和三，根據某一分類標準在交集圈中擺放合適的圖形，教師巡回指導。
三、游戲。
　　1、給幼兒掛上獎牌，引導幼兒觀察并說出獎牌的不同。
　　2、帶領幼兒來到室外，請幼兒根據教師口令尋找合適的家。
　　3、檢查幼兒的站法是否正確。

【大班科學：找家】相關文章：

• 幼兒園大班科學活動教案：蠶的一生

• 幼兒園大班科學教案：電話號碼的小秘密

• 小班科學活動：吸鐵石

• 幼兒園小班科學活動課《好吃的花生》

• 中班科學：小火山爆發了

• 大班科學教案：我們需要清潔的空氣

• 幼兒園大班科學活動教案：會發光的物體

• 大班科學活動：《蛻變的花蝴蝶》

• 幼兒園大班科學教案《不一樣的頭發》

• 幼兒園大班科學活動：動物之最

• 幼兒園大班科學教案：小小的苔蘚

• 幼兒園小班科學活動設計：和三角形娃娃交朋友