活動目標： 
1.嘗試運用多種材料在紙盤上大膽地制作，表現自己好朋友的特征。 
2.活動中遇到困難會主動向老師或同伴請求幫助。 
活動準備： 
圓形紙盤（數量略多于幼兒人數） 
制作的工具：剪刀、記號筆、毛線、各種不同的紙等。老師的示范作品。 
活動過程： 
一、以故事引出課題 
1.朋友船上的朋友們真可愛，他們碰到了困難會互相幫助，我們小朋友有好朋友嗎？當你的朋友遇到了困難，你會幫他一起克服嗎？ 
2.你的好朋友是誰呢？請你看看自己的好朋友，他長得是怎樣的？） 
3.請幼兒說說自己好朋友的特征：你的好朋友是怎樣的？臉上有什么？頭發是怎樣的？ 
二、欣賞老師的朋友 
1.老師也有好朋友，今天我把他們也做出來了，想欣賞一下嗎？ 
欣賞范例，觀察不同的做法。（2張）  
 2.示范講解：在盤子上可以選擇材料，剪出眼睛和嘴巴（也可以畫），畫出鼻子，最后用自己喜歡的材料為好朋友做頭發。 
三、觀察材料、討論如何制作 
1.你想把好朋友表現出來嗎？請你看看桌子上，老師為大家準備了什么？ 
2.討論：你想選什么材料？（引導幼兒根據自己的意愿選擇、講述） 
四、幼兒制作 
1.剛才大家都說了許多自己的意見，現在老師請你也來把好朋友做出來，好嗎？ 
老師巡回指導：A.啟發幼兒運用多種手法表現，如用紙、毛線都可以做頭發，用筆畫五官、給女孩子粘不同的辮子等等。 
B.提醒幼兒用雙面膠時，撕下的紙放進空籮筐中；用剪刀的時候注意安全；碰到困難的時候可以向老師或朋友請求幫助。 
C.提醒幼兒完成后共同整理材料。 
五、互相欣賞 
1.我們把自己的好朋友做出來了，現在請大家一起做個游戲“猜猜是誰”請一個小朋友展示作品，請其他幼兒猜猜這個好朋友是誰？ 
2.將作品陳列出來，一起欣賞。 

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