熱門搜索：
1. 嘗試用彩棒撐起油泥，發(fā)現(xiàn)三腳架穩(wěn)定的特性。
2. 在制作三腳架的過程中能發(fā)現(xiàn)并樂意解決問題。
3. 喜歡科學(xué)探索活動，體驗操作和成功的樂趣。
活動準(zhǔn)備：彩棒、油泥若干。鉛筆、吸管、筷子、彩棍、皮筋若干。
活動過程：
一、游戲?qū)耄醪絿L試
1. 出示兩種材料，以游戲的形式引導(dǎo)幼兒嘗試用彩棒把油泥撐起來。
2. 幼兒動手操作。
教師提問：你是怎么做的，用了幾根彩棒？
請幼兒示范，總結(jié)方法：上面對對齊，下面分分開。
二、記錄發(fā)現(xiàn)，再次嘗試
1.出示記錄表，記錄幼兒用了幾根彩棒將油泥撐起來并比一比，誰用的彩棒少。
2.幼兒猜想，最少用幾根彩棒能將油泥撐起來。
3.幼兒再次操作，嘗試用最少的彩棒撐起油泥。實踐證明一根、兩根彩棒不能撐起彩棒。
4.幼兒第三次操作，探索用三根彩棒撐起油泥。請幼兒說說自己是怎么做到的。
三、聯(lián)系生活，傳遞新知
1.我們發(fā)現(xiàn)用三根彩棒就能又方便又穩(wěn)固地將油泥撐起來。人們根據(jù)這個發(fā)
現(xiàn)做了許多有用的架子，這種架子叫三腳架。
2.通過觀看PPT了解更多的三腳架。
四、動手制作，遷移提升
為幼兒提供各種富有層次的操作材料，幼兒嘗試自己制作三腳架。
【大班科學(xué)活動：三腳架真好玩】相關(guān)文章：
微信客服
手機版
