熱門搜索：
一、活動目標：
1、學習用擬人化的語氣描述樹在四季中的變化,以及周圍環境的變化。
2、能仔細觀察圖片,并用完整的語言表述圖片內容。
3、喜歡看圖講述活動,愿意表達自己的想法、觀點。
二、活動準備：
1、一顆有表情的樹的圖片。
2、掛圖《快樂樹》。
三、活動重點：能仔細觀察圖片,并用完整的語言表述圖片內容。
四、活動難點：學習用擬人化的語氣描述樹在四季中的變化。
五、活動過程：
1、出示圖片,引出活動。
（1）你覺得這是一棵怎樣的樹？引導幼兒根據樹的表情,說說這是一棵快樂的樹。
（2）這棵快樂的樹要告訴我們一件有趣的事情,我們一起來看看吧。
2、教師出示掛圖一,引導幼兒用完整的語言講述圖片內容。
（1）這是什么季節,樹的葉子是什么顏色的？樹上開了什么樣的花？
（2）小鳥為什么都飛來停在樹上？它們在干什么？
（3）你覺得樹快樂嗎？你是怎么看出來的？
（4）教師示范用樹的口吻講述掛圖一的內容。
3、教師逐一出示圖二、圖三、圖四,引導幼兒觀察并講述圖片內容。
（1）教師鼓勵幼兒發揮想象力,學習用擬人的語氣描述樹在四季中的變化,以及周圍環境的變化。
（2）教師著重引導幼兒感受樹的心里活動。
4、請個別幼兒完整講述四幅圖的內容,其余幼兒補充。
5、創編活動。（1）引導幼兒以《快樂的樹》例,學習用擬人手法講述其他的植物或動物在四季中的變化。
（2）幼兒分組活動,各組先確定要講述的對象,再討論該種植物或動物在四季中的變化,嘗試用擬人手法講述。
六、活動反思：
這個活動以一棵樹在四季中的變化為主線,內容很豐富,而且也來源于生活。每個人都有開心與不開的時候,幼兒已有了這些寶貴的回憶,很自然地就能跟著老師一起學習這個有趣的講述故事。
在觀察第一張圖時,引導幼兒用擬人化的語氣描述樹和周圍環境的變化,
第二、三、四張圖,老師通過設疑,突出樹的心理活動的描寫,強調幼兒的感受和體會。
【幼兒園大班語言活動教案：快樂樹 (帶反思)】相關文章：
微信客服
手機版
