美術(shù)：
大阿福
最近一直在開展冬天的主題活動。一天一個(gè)孩子帶來了一本年歷上面有很多元寶，如意、鉆石等吉祥物。孩子們都很感興趣，都圍過去看。于是我問孩子們知道上面畫的東西代表什么嗎？高僑文馬上說：“恭喜發(fā)財(cái)”。看到孩子們這么感興趣，于是我開展了美術(shù)活動“節(jié)日吉祥物”。說說湯老師帶來的吉祥物：燈籠、鞭炮、如意、元寶、魚代表什么意思。孩子們非常開心，都說得非常好，然后我讓孩子們想想還有哪些東西也是代表祝福。朱振棟說：“花生”，因?yàn)榧依飼I來掛的。然后我問那代表什么祝福哇。孩子們都說不上來，于是我說知道花生用我們這里的話怎么說哇。馬上有孩子說：“長生果”。對啊！知道表示什么祝福嗎。陸佳宇馬上說道：“長生不老”，孩子們還說道：辣椒代表紅紅火火，高升代表步步高升。雖然對于其蘊(yùn)意不太了解，但孩子們都知道這些都是吉祥的都是代表著祝福。因此在這一次活動的基礎(chǔ)上我開展了“美術(shù)：大阿福”。一是讓孩子們感受新年到來的一種喜氣，二是讓孩子們感受中國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)拜年時(shí)的祝福語等。我把這次活動作為匯報(bào)課開展，前期我也經(jīng)過了反復(fù)的思考及對范例反復(fù)的修改。可以說準(zhǔn)備得很充分，對于其中的重點(diǎn)我是一一列出并加以解決，因?yàn)橐肷虾谩按蟀⒏！边@次美術(shù)活動真的很難，其中的重難點(diǎn)實(shí)在是太多，因此在這次活動把握的不是很好，孩子講到一個(gè)點(diǎn)而我就將其余全部解決，這樣一來孩子們在活動中就缺少了充分表達(dá)的機(jī)會，最終導(dǎo)致這節(jié)課沒有把大阿福的有趣充分的表達(dá)出來。
但總的來說本次活動中孩子們的興趣還是很高的。說到頭發(fā)，孩子們馬上發(fā)現(xiàn)是光溜溜的頭上扎著很多小辮，有的說像三毛的發(fā)型。有的喜歡大阿福手里的吉祥物，有的則喜歡大阿福衣服上的花紋，還有的喜歡大阿福衣服的顏色。都說的非常好。
由于我示范時(shí)還是講得不夠清楚，因此對于手中吉祥物的遮擋關(guān)系孩子們都表現(xiàn)的不是很好。對于本次活動的這一難點(diǎn)不夠理想。看來我上每次美術(shù)活動對于如何完成目標(biāo)還要更深入的思考。
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