活動(dòng)過(guò)程：

　　一、滑梯的回憶1、我是滑梯，每天都有許多孩子到我這里來(lái)，聽(tīng)——2、教師以滑梯的口吻完整講述故事一遍，并給予提問(wèn)二、我和滑梯1、你上小班的時(shí)候是怎么玩滑梯的？心里是怎么想的？

　　2、現(xiàn)在你又是怎么玩滑梯的，心里又是怎么想的？

　　3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)感謝的話三、與滑梯道別1、滑梯雖然不能說(shuō)話，不能大聲喊，但今天它想請(qǐng)我們一起去玩，它正笑瞇瞇滴等著我們，讓我們出發(fā)吧！

　　2、站在滑梯旁邊，請(qǐng)幼兒看一看、摸一摸表情標(biāo)志。滑梯好像和我們?cè)谡f(shuō)什么話？你想和它說(shuō)什么？

　　3、帶領(lǐng)幼兒爬上滑梯，再次體驗(yàn)玩滑梯的快樂(lè)。

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