【設計意圖】 在幼兒的教育中，教師要充分利用自然環境中的各種因素，開展各種有趣的活動，在活動中增強幼兒的體質和綜合運動的能力。同時，也要借助園內的環境資源，開展安全的和有特色的適宜活動。此次活動旨在發展幼兒的動作協調能力、相互合作以及自我保護的能力，讓幼兒在有趣的游戲情景中，充分體驗野外活動的快樂。

　　【活動目標】

　　1．讓幼兒喜歡在自然的環境中，嘗試新奇的、有趣的活動，培養其親近自然的情感。

　　2．初步培養幼兒勇敢、不怕困難的精神。

　　【活動準備】

　　1．怪獸、寶藏、勇士獎章各若干。

　　2．投擲工具：保齡球、沙包、酸奶瓶、報紙團、可樂罐等。

　　3．活動前，在個別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于出汗后及時抽取。提醒幼兒一定要注意安全。

　　4．錄音機一臺。

　　5．場地布置：將怪獸藏在各個角落，將寶藏也藏起來。

　　【活動過程】

　　一、熱身活動

　　利用園內的自然環境，如凹凸不平的跑道，柔軟的草地等。

　　教師：小朋友們，我們一起走過獨木橋，再跳過大石頭，就到大森林啦!

　　二、引出游戲主題

　　1．教師：森林里有很多寶藏，可是卻有很多怪獸守衛著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏，我們該怎么辦?

　　2．鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。

　　3．引導幼兒做些準備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

　　4．委派幾名勇士偵察并報告怪獸躲藏的地點。

　　5．安全教育：提醒勇士們注意森林里的危險地帶，讓幼兒初步學會保護自己。

　　6．老師提供多種打怪獸的武器和野戰裝備，鼓勵幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組，蘋果組和香蕉組。

　　三、幼兒活動

　　1．打怪獸(配合緊張的音樂)。

　　要求：必須將前進路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。

　　(1)幼兒挎上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準備出發。(2)引導幼兒相互合作，以最快的時間，勇敢地消滅怪獸。

　　(3)讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸。

　　(4)勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。

　　(5)老師提醒幼兒及時用干毛巾擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內衣的干爽。

　　2．尋寶藏(配合柔和的音樂)。

　　鼓勵幼兒耐心、細致地尋找寶藏(引導幼兒相互幫助)。

　　四、結束部分

　　I．幼兒交流分享：都找到了什么寶藏?找到后的心情怎樣?

　　2．幼兒根據自己的運動情況擦擦汗或換衣服。

　　3．教師為找到寶藏的勇士們頒發勇士獎章。

　　4．師生一起整理好武器裝備回家。

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