活動目標：

1、  通過欣賞、裝飾圣誕樹的活動，感知AB模式， 并嘗試用兩種物品進行

   間隔排列。

2.感受圣誕節的快樂節日氛圍。

活動準備：

大禮物盒、自制圣誕樹兩棵、紅、黃球若干（大）、兩色絨球若干、

禮物盒若干、裝飾拐杖若干、大小蝴蝶結若干

活動過程：

一.裝飾圣誕樹

1.      教師扮演圣誕老人出示圣誕樹

-----這棵樹上有什么顏色的球？

2.      拿出禮物盒發彩球

-----猜猜禮物盒里會有什么禮物？

3.      請幼兒摸禮物

要求：請每個寶寶到禮物盒里拿一個禮物。

-----說說拿到了什么？小球摸上去是怎么樣的？什么顏色的？

游戲小球找朋友：尋找和自己小球顏色不同的同伴。

要求：請寶寶再拿一次禮物，這次要拿一個和原來顏色不一樣的小球。

4.      幼兒裝飾圣誕樹

請幼兒將手中的彩球，按照圣誕樹上色塊的提示裝飾到圣誕樹上變出AB模式。

二.欣賞圣誕樹

5.      請幼兒欣賞圣誕樹

----你覺得哪一條裝飾得最好看？為什么？

肯定幼兒的選擇，引導幼兒說說喜歡的理由。

6.      引導幼兒觀察AB模式

----這條好看的彩帶是怎么裝飾的？

----- 兩個靠在一起的小球顏色一樣嗎？紅色小球的旁邊是什么顏色的小球？

小結：有時候，當兩種東西都喜歡都想用到的時候，你可以像這樣，把兩樣東西交替著放上去，一個隔著一個的樣子很漂亮。

三.自己裝飾圣誕樹

7.      提供兩色小球、兩種完全不同的掛件、大小不同的蝴蝶結

請幼兒選擇一套材料進行裝飾操作。

8.      將幼兒制作的彩條貼到圣誕樹上，進行裝飾和驗證

--- 說說你是怎么裝飾彩帶的？

----哪些彩條漂亮？為什么？

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