【活動目標】

　　1、喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣。

　　2、學習用吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法，表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

　　3、引導幼兒用手的不同部位敲印和吹點畫，鍛煉幼兒的動手能力。

　　4、引導幼兒展開想象，擴展幼兒思維。

　　5、使樂意參與美術創(chuàng)作活動，體驗創(chuàng)作帶來的快樂。

　　【活動準備】

　　1．三個大淺盤，每個盤中分別盛有紅、黃、藍三種顏料。毛巾、濕巾。

　　2．濕毛巾若干塊；一張大白紙，一張小白紙。

　　【活動過程】

　　導入手指游戲兒歌一個手指頭、一個手指頭，變變變、變成一個毛毛蟲;(爬爬爬)兩個手指頭、兩個手指頭，變變變、變成一只小白兔;(蹦蹦蹦)三個手指頭、三個手指頭，變變變、變成一只小花貓;(喵喵喵)四個手指頭、四個手指頭，變變變、變成一只花蝴蝶;(飛飛飛)五個手指頭、五個手指頭，變變變、變成一只大螃蟹。

　　師：小朋友們的小嘴巴念的真好小手真靈活，那現(xiàn)在君君姐姐要問問小朋友了。我們的小嘴巴除了可以吃飯、喝水還可以干什么�。�

　　師：小朋友們說了那么多小嘴巴的用途，那現(xiàn)在君君姐姐會變魔術，你們信不信啊？君君姐姐說小嘴巴會畫畫。你們信不信？

　　師：我們今天要在小嘴巴的幫助下完成一幅臘梅圖。

　　【觀察與嘗試】

　　1、出示范畫，引導幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、的形狀顏色。引導幼兒說一說這有什么不同？

　　2、教師講解示范吹點臘梅花的方法（先播放方法視頻）：

　　1）吹出樹干、樹枝。這是難點部分，詳細講解。

　　先用將墨汁滴在紙的下半部分，然后用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要適度，主干粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些。

　　2）用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現(xiàn)排隊現(xiàn)象。點畫后及時擦手。

　　3、  幼兒作畫，教師巡回指導，提醒幼兒注意畫面整潔衛(wèi)生。

　　【思維擴展】

　　1、教師介紹用手敲印的方法：教師在小白紙上向幼兒分別示范，用手的不同部位敲印時，如何蘸顏料、敲印及擦手的方法。

　　2、幼兒邊觀察邊分辨教師是用手的什么部位或什么動作進行敲印，如手掌、手指、拳頭等部位。

　　教師與幼兒共同敲印出"螃蟹"（兩只手掌并列，掌心向下平放，兩拇指根并攏）、"腳丫"（手握拳側面敲印，并用指肚敲印腳趾）等圖案；讓幼兒體驗，用手的不同部位敲印產生出生動形象的愉快心情。

　　教師引導幼兒討論：自己用什么辦法敲��？

　　3、教師啟發(fā)幼兒按自己的意愿用手的不同部位敲印，并觀察自己敲印出的圖案像什么？然后根據(jù)自己的想象在敲印圖案上添畫。教師應參與幼兒的操作，與幼兒一起在大紙上敲印。

　　3．觀賞作品教師請幼兒分別介紹自己敲印的圖案，并將大紙貼在墻上。

　　4．欣賞幼兒作品，豐富幼兒經驗。

　　總結：

　　1、除了點畫我們還學習了什么方式的繪畫啊？

　　2、可以用手的那些部位點畫�。�

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