一、活動要求

1、分段閱讀繪本，理解朱太太離家的原因以及家庭生活前后的巨大變化，知道體恤家人、照顧家人

2、仔細觀察畫面中人物的表情動作，并根據線索合理猜測角色的心理活動和語言

二、活動準備

人手一本小圖書、閱讀提示卡

繪本ppt 、角色心理變化記錄板

三、活動過程：

1、讀封面

——朱先生家有哪些人？

——朱太太看上去是一位怎樣的太太

過渡：朱先生一家生活的幸福嗎，讓我們一同打開書看看關于朱家的故事

2、讀情節

●共同閱讀

師講述故事第一段，至朱太太離家前

——朱先生家每個人都生活的幸福嗎？為什么

——朱太太每天要做哪些事？為什么要做那么多事呢？

——朱太太忙碌一天回到屋子里，看到了什么？她會怎么想

過渡：就這樣，每天朱太太都忙碌著，直到有一天，朱家發生了一件意想不到的事

——你能看懂朱太太留下的字條嗎？

——豬是一種怎樣的動物？為什么朱太太說他們都是豬呢？

——你猜朱太太離家時的心情是怎樣的？　

——朱太太離開了家，朱家變得怎樣了

——你覺得這會兒朱太太會在干什么？

——他們生活的幸福嗎？

過渡：怎樣才能讓這一家子每個人都能幸福呢？有沒有好辦法

●獨立閱讀

——看看，朱太太回來了嗎？哪一頁告訴你朱太太回來了

——想想該怎么說才能讓朱太太留下呢？

——朱家的生活發生了什么變化　

聽老師講述故事第三段，聽聽他們各自都做了什么

小結：只有當家里所有的事情大家都分擔著做，你體諒我，我幫助你，家里每個人才會生活的很幸福

3、讀生活

——你們家誰最辛苦？你覺得你能幫他做些什么呢？　

小結：去試試吧，讓愛你的家人感到幸福，那一刻你也會非常幸福的！

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