導(dǎo)讀：因此我們開始調(diào)整孩子飲水的環(huán)節(jié)，改老師給倒水為幼兒自己倒水，家長很配合，了解我們的目的后主動為我們班帶來了適于小班幼兒使用的水壺，喝水不再由老師給倒，而是自己來倒，孩子們喝水的自主性一下子被充分的調(diào)動起來了，幼兒都主動要喝第二杯、第三杯水。

　　以往幼兒喝水時都是我們老師給倒水，大家每次都只是喝一杯水，盡管老師怎么引導(dǎo)要求，也基本沒有人提出喝第二杯水，但在我們開展“大家都要多喝水多吃水果”后，孩子們喝水更主動了，有部分幼兒在喝水時能夠主動提出要喝第二杯水，但老師給倒水很大程度的限制了孩子飲水的自主性，因此我們開始調(diào)整孩子飲水的環(huán)節(jié)，改老師給倒水為幼兒自己倒水，家長很配合，了解我們的目的后主動為我們班帶來了適于小班幼兒使用的水壺，喝水不再由老師給倒，而是自己來倒，孩子們喝水的自主性一下子被充分的調(diào)動起來了，幼兒都主動要喝第二杯、第三杯水。通過這個活動也讓我感受到，不要總覺得孩子小、不行，放開手讓孩子自己做會發(fā)現(xiàn)他們的能力是巨大的。

【教幼兒自己的事自己做的教育筆記：《喝水自己倒》】相關(guān)文章：

• 幼兒教育隨筆老師為什么不撿

• 幼兒園大班教師教育隨筆角色游戲趣事

• 小班上學(xué)期教育隨筆樹葉飄舞

• 小班教師教育隨筆如何表揚(yáng)孩子

• 中班教育隨筆缺乏自信心的孩子

• 教孩子學(xué)會自我激勵

• 教育隨筆老師請不要吝惜你的標(biāo)志

• 幼兒老師教育隨筆那藏起來的小手

• 幼兒園中班老師教育隨筆家豪不再挑食了

• 幼兒園教育隨筆誰來當(dāng)小組長

• 小班教師教育隨筆感知感恩

• 中班教育隨筆大全和蚯蚓近距離接觸