幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：去貓媽媽家做客
中班數(shù)學(xué)：去貓媽媽家做客活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒感知7以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。
2.根據(jù)數(shù)字和圖形標(biāo)志匹配相同的圖形。
3.知道做客的基本禮儀，體驗(yàn)做客的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件；2.幼兒人手一盤魚；3.幼兒人手一個(gè)手環(huán)。
教學(xué)重點(diǎn)（難點(diǎn)）：
學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)字在操作板上貼相應(yīng)數(shù)量的盛滿小魚的盤子，并且根據(jù)手環(huán)上的數(shù)字貼相應(yīng)數(shù)量的圖形。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備去做客。（復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)數(shù)）1.交流做客的禮儀：
師：今天倪老師要帶你們?nèi)ヘ垕寢尲易隹停∧銈円欢ê荛_(kāi)心吧！那我們?nèi)プ隹鸵⒁馐裁茨�？（懂禮貌）什么是懂禮貌？看見(jiàn)貓媽媽要打招呼。那還要帶些什么呢？（禮物）帶什么禮物呢？（魚)是呀，貓媽媽最喜歡吃魚了。
2.準(zhǔn)備禮物：
老師這里有很多盆小魚呢！大家每個(gè)人來(lái)端一盆吧！每個(gè)人都端到了一盆魚，大家數(shù)一數(shù)，你的盤子里有幾條魚？
幼兒講述自己盆里的小魚個(gè)數(shù)，并一起驗(yàn)證。
師：禮物準(zhǔn)備好了，我們準(zhǔn)備出發(fā)啦�。�音樂(lè)：歡樂(lè)舞。教師帶領(lǐng)著幼兒繞著教室走一圈）二、去做客的路上。
1.出發(fā)前的準(zhǔn)備。
師：在出發(fā)之前，老師可有個(gè)要求：你們一路上經(jīng)過(guò)了哪些地方？看到了什么？
2.去的路上。
依次出示課件第二、第三、第四、第五、第六、第七、第八幅圖：
教師隨在著畫面的變化提出不同的問(wèn)題。
第二幅圖：一座小橋 第三幅圖：二座蘑菇亭第四幅圖：草地上有三座房子 第五幅圖：四朵花的花園第六幅圖：池塘里有五只小鴨子 第七幅圖：草地上有六只長(zhǎng)頸鹿第八幅圖：樹(shù)林里有七棵小樹(shù)3.小結(jié)：小朋友想一想，去貓媽媽家經(jīng)過(guò)了哪些地方？出示相應(yīng)圖片。他們分別可以用什么數(shù)字來(lái)表示？請(qǐng)小朋友有一句完整的話來(lái)表示。
三、去家里做客。（理解數(shù)字的含義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量）1.到達(dá)貓媽媽家?guī)煟贺垕寢尲业搅耍鍪菊n件第九幅圖，并發(fā)出敲門的聲音，并問(wèn)：貓媽媽在家嗎？
學(xué)習(xí)做客的禮儀：敲門，你好，歡迎你們來(lái)我家做客！
我們給你帶禮物來(lái)了。
2.給貓媽媽送禮物：
師：我們給貓媽媽帶來(lái)了這么多魚，究竟該放在哪里呢？
貓媽媽說(shuō)：“別急，我這里有好幾個(gè)數(shù)字寶寶，你的盤子里有幾條魚就把盤子送到幾的數(shù)字寶寶下面。小朋友你會(huì)送嗎？好，現(xiàn)在先請(qǐng)女小朋友送，再請(qǐng)男小朋友送。”
一起驗(yàn)證一下。
3.貓媽媽也要送禮物給我們。
�。�1）提出要求：
師：貓媽媽說(shuō)她收到了禮物非常高興，也有禮物要送給小朋友們，他要給每一個(gè)小朋友送一個(gè)手環(huán)。但是貓媽媽非常忙，禮物只做了一半，剩下的要小朋友們自己動(dòng)手做了，做對(duì)了，禮物就是你的了。
�。�2）老師示范做手環(huán)。那手環(huán)怎么做呢？讓老師來(lái)告訴你們。出示手環(huán)，介紹材料。上面有什么呢？數(shù)字和圖形。這是什么意思呢？4和三角形（就是要在手環(huán)上貼4個(gè)三角形。）（3）幼兒操作：指導(dǎo)有困難的幼兒，提醒幼兒看清楚數(shù)字和幾何圖形。
�。�4）交流：我做了幾個(gè)手環(huán)，數(shù)數(shù)有幾個(gè)什么幾何圖形。
三、結(jié)束師：時(shí)間很晚了，我們要準(zhǔn)備回家了，和貓媽媽說(shuō)再見(jiàn)吧�。�音樂(lè)：歡樂(lè)舞）
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