一、指導思想：
　　以黨的“三個代表”重要思想為指針，以學習實踐幼兒園教育指導綱要為重點，進一步更新教師的價值觀、教育觀。引導教師牢固樹立“為幼兒終身發展服務”的教育理念。正確處理師幼關系、保教關系等。開展有實效的教研活動，不斷提高幼兒園的保教質量，推進我市幼教事業的持續發展。
　〓、工作重點：
　　繼續關注民辦幼兒園的教育教學工作：
　　加強片區調研，以安陽學區為起點，繼續深入一線進行教學專題調研，關注民辦幼兒園的教學現狀，采用整體調研與專題調研相結合、指導服務與送教示范相結合的方式，突出對民辦幼兒園的調查研究，積極引導民辦幼兒園的教育教學工作。
　　2、以課題為載體加強學科中心組教師的培養：
　　以課題為載體，以學科中心組所在的18所幼兒園為實驗體，成立實驗園之間的協作互助組，通過同課異構、活動展示、案例研討、技巧交流、課題研究、教學評價、教學反思等途徑，加強骨干教師的專業化培養，并針對農村、民辦幼兒園進行展示活動。
　　3、嘗試網絡教研：
　　借助博客網絡平臺，針對教師教研中存在問題、依托網絡平臺嘗試網絡教研，探討網絡教研方式、總結網絡教研經驗。
　　4、協助溫州市教研室搞好各項教研工作：
　　開展學術交流進一步提高我市幼教質量。協助溫州市教研室做好與上海幼教、臺州、麗水幼教開展的手拉手結對活動及送教下鄉、“新生代”課堂教學風采展示及幼兒教師教學培訓活動，并舉行瑞安市幼兒園教師優質課評比，推薦參加溫州市優質課評比及論文評比工作，為骨干教師搭建展示的平臺，進一步提高幼兒園教師隊伍的素質。
　　三、本學期工作行事歷：
　　周次
　　日期
　　活動內容
　　參加對象
　　預備
　　2.11~2.17
　　預備周
　　1
　　2.18~2.24
　　溫州市教研員工作會議
　　教研員
　　幼教學科中心組組長會議
　　學科中心組組長
　　課題組會議
　　課題組成員
　　2
　　2.25~3.2
　　瑞安市學區幼教干部及幼兒園園長會議
　　園長、學區干部
　　3
　　3.3~3.9
　　幼教學科中心組活動
　　學科中心組成員
　　4
　　3.10~3.16
　　安陽學區民辦幼兒園調研
　　安陽學區民辦幼兒園
　　5
　　3.17~3.23
　　課題組活動
　　實驗園
　　6
　　3.24~3.30
　　溫州市“新生代”課堂教學風采展示活動
　　骨干教師
　　7
　　3.31~4.6
　　溫州市園本教研示范園的專題研討、活動
　　示范園教師
　　清明節（4月4日—6日放假）
　　8
　　4.7~4.13
　　瑞安市幼兒園教師優質課評比
　　骨干教師
　　9
　　4.14~4.20
　　溫州市教學論文評比
　　幼兒園教師
　　10
　　4.21~4.27
　　課題組活動
　　實驗園
　　11
　　4.28~5.5
　　“五一”國際勞動節（5月1日—3日放假）
　　12
　　5.6~5.11
　　學科中心組同課異構活動
　　中心組教師
　　13
　　5.12~5.18
　　溫州市與臺州、麗水幼教開展手拉手結對活動
　　骨干教師
　　14
　　5.19~5.25
　　溫州市實驗基地、實驗園成果展示活動
　　骨干教師
　　15
　　5.26~6.1
　　溫州市幼兒園教師優質課評比
　　骨干教師
　　中小學幼教師論文（包括德育論文）評比
　　幼兒園教師
　　16
　　6.2~6.8
　　溫州市與上海幼教開展手拉手結對活動
　　骨干教師
　∷午節（6月7日—9日放假）
　　17
　　6.9~6.15
　　溫州市送教下鄉活動
　　骨干教師
　　18
　　6.16~6.22
　　溫州市幼兒教師教學培訓活動
　　骨干教師
　　19
　　6.23~6.29
　　20
　　6.30~7.6
　　學期結束工作；7月3日暑假開始

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