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大班上學期音樂教案《大魚和小魚》適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒根據現實生活中已有的經驗創編動作，表達對音樂的理解，傾聽音樂，分辨樂曲的AB結構，能協調的和同伴分配角色，體驗和同伴一起玩游戲的快樂，快來看看幼兒園大班上學期音樂《大魚和小魚》教案吧。
教學目標：
1.傾聽音樂，分辨樂曲的AB結構。
2.根據現實生活中已有的經驗創編動作，表達對音樂的理解。
3.能協調的和同伴分配角色，體驗和同伴一起玩游戲的快樂。
4.知道在離開座位進行游戲的時候控制自己的情緒。
5.啟發幼兒按照原歌詞的結構，創編新歌詞并演唱。
6.培養幼兒樂觀開朗的性格。
教學重難點：
分辨樂曲的AB結構，能跟隨音樂做律動。
會聽音樂，根據現實生活中已有的經驗創編動作。
教學準備：
鋼琴一架，配套教學圖一套，教學課件一個。
教學過程：
一、開始部分
1.聽音樂進教室。
2.出示小魚圖片，教師談話，引出課題。
小朋友們，你們看到過大海里的小魚嗎?他們是什么樣子的?他們是怎樣游得?今天我們來學習韻律《大魚和小魚》。
二、基本部分
1.完整的欣賞音樂，感受音樂的旋律和結構。，分辨音樂的AB結構，聽后提問。
提問：
(1)聽完這首歌曲你有什么感覺?
(2)歌曲是幾拍子的?
(3)聽一聽音樂有幾段?
2.讓幼兒在圖譜的提示下再次聽音樂感受音樂的旋律，了解A段音樂的結構。
(1)看看圖譜，說說那幅圖上的大魚在干什么?
(2)大于吹了幾次泡泡?我們一邊聽音樂一邊用手畫泡泡，畫完后說說你們聽到了幾段音樂?
(3)教師引導幼兒隨音樂做大魚游泳和吹泡泡的動作。
(4)教師指導幼兒獨立完成A段的練習，教師適當的給與指導。
3.教師引導幼兒創編小魚游戲的動作，表現樂曲得B段。
(1)看看圖譜，說說圖上的小魚在干什么?
(2)教師帶領一位幼兒做大魚，讓其他幼兒做小魚，隨音樂B段進行游戲，在最后一笑，用語言提示幼兒大魚和小魚要告別回家。
4.播放A段音樂，教幼兒學做娃娃步。
(1)教師扮照鏡子的人，幼兒扮鏡子。
(2)1-4小結教師做動作，幼兒等待。
(3)5-8小結幼兒學做教師剛才的動作。
5.引導幼兒聽樂曲并完整的游戲，教師指導。
6.分角色進行表演。
三、結束部分
1.教師總結，對本節課表現好的幼兒進行表揚。
2.下課休息。
小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環境
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