活動目標：

　　1、理解畫面內容,大膽用語言表達畫面的意境。

　　2、大膽想像,創編作品,理解雨水與環境以及人們的生活關系。

　　3、能用連貫的語句表達。

　　活動準備：

　　1、多媒體課件2、圖片活動過程：

　　一、導入活動1小朋友邊唱歌曲《春雨》邊走進教室；2、小朋友,美麗的春天來到了,我們一快去郊游吧！你們聽聽什么聲音？（播放音樂）呀！滴答、滴答下小雨啦！我們趕快找個地方坐下來躲躲雨吧。小朋友,你們喜歡下雨嗎？為什么？小朋友們見過的雨是什么樣子的呢？雨又是什么顏色的？

　　總結 ：雨是透明的、無色的,它是亮晶晶的,像一粒粒透明的珠子。

　　幼兒結伴討論——各抒己見（要求用完整的語言表達自己的觀點）二、播放多媒體課件并根據畫面內容講述。

　　教師：頑皮的雨滴娃娃離開了云媽媽的懷抱,跳到了樹上,落到了屋頂上,擠進了草叢里。

　　提問：你聽到頑皮的雨滴娃娃到了哪里？（引導幼兒表達表現跳、落、擠等頑皮的動作）小雨滴還去了哪些地方？它把妹妹的傘當成了什么？把池塘當成什么？躲在路邊的土坑里,車開過會發生什么事？小雨滴落進沙灘后,到哪里去了？

　　三、觀察圖片,大膽講述引導幼兒學習用不同的動詞,如：滾、跳、濺、躲等,描述表現雨滴落在不同的地方調皮情形。

　　四、續編作品〈1〉、小雨滴還會到哪去呢？又做了哪些調皮的事？

　　〈2〉、引導幼兒結合生活中的經驗進行創作。（如：小雨滴落在竹竿上,把媽媽晾的衣服淋濕了：小雨滴落在花朵上,花朵更漂亮了。）〈3〉、如果你是小雨滴,你會跳到哪里去？

　　五、結束活動幼兒進行仿編,編的好的小朋友上來交流。

　　活動延伸：

　　帶領幼兒制作小雨滴,培養幼兒的動手能力。

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