熱門搜索：
綜合：長(zhǎng)大真好
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)小雞出殼的過程。
2.嘗試雙手合作協(xié)調(diào)地沿著折線進(jìn)行撕紙。
3.感受親人間的濃濃愛意。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件、雞媽媽的頭飾、生雞蛋、畫有折線的雞蛋紙片。
一、開始部分
1.導(dǎo)入
雞媽媽今天有件特別高興地事情。寶寶們你來猜一猜是什么開心的事呢？
2.引出雞寶寶
雞媽媽的寶寶是什么樣子的呢？幼兒進(jìn)行猜測(cè)。
3.出示生雞蛋，一邊說兒歌一邊走下去讓幼兒體驗(yàn)雞蛋的光滑，顏色，大小。。。）
兒歌：有趣有趣真有趣，雞媽媽的寶寶有點(diǎn)怪，沒有眼睛沒嘴巴，不會(huì)走呀不會(huì)跳。。。。反復(fù)進(jìn)行念）
二、基本部分
1.觀察雞寶寶
哇，原來是個(gè)大雞蛋呀，你們喜歡雞寶寶嗎？誰(shuí)愿意抱抱我的寶寶呢？點(diǎn)評(píng)雞爸爸雞媽媽是怎樣抱雞寶寶，請(qǐng)個(gè)別表演）
小結(jié)：有的顏色深，有的顏色淺，有的個(gè)大，有的個(gè)小
2.小雞出殼
A、媽媽要送給寶寶一個(gè)祝福，是什么祝福呢？媽媽希望它快快的長(zhǎng)大，越來越漂亮。
你希望你的雞寶寶怎么樣呢?你想送給寶寶什么祝福？
B、雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)的裂開了，會(huì)怎么樣呢？幼兒進(jìn)行猜測(cè)。
3.觀看小雞出殼過程的課件
（播放課件）
4.示范撕蛋殼
我這里也有一只雞蛋，請(qǐng)你們幫幫忙，把小雞叫出來，我們一起把它叫出來。師撕蛋殼。兒歌：撕撕撕，我把蛋殼敲開來，小雞小雞快出來，我給你一起加加油。
三、結(jié)束部分
1.幼兒操作
我這兒有很多的蛋寶寶要請(qǐng)你們幫忙
2.師幼一起律動(dòng)
3.離場(chǎng)
跟雞媽媽帶著小雞寶寶去草地上玩一玩，好不好？
兒歌：來來來，走走走，帶上你的小寶貝，抱一抱，親一親，還要說句好聽的話！
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步了解蛋寶寶的特征和雞寶寶成長(zhǎng)的過程，感受長(zhǎng)大的快樂。
2.初步學(xué)會(huì)按黑色裂紋撕紙。
3. 愿意大膽地表達(dá)自己的想法，在與蛋寶寶親密接觸中，學(xué)會(huì)照顧弱小。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教學(xué)課件、雞媽媽的頭飾2.雞蛋人手一個(gè)、大雞蛋一個(gè)、雞蛋裂紋紙人手一個(gè)3.小雞出殼音樂、輕音樂活動(dòng)過程：
一、老師與幼兒聊天引起幼兒興趣1.今天雞媽媽有一件特別高興的事，猜猜看是什么事？
2. 講述雞媽媽高興事：最近雞媽媽生了一群可愛的小寶寶，我有我的小寶寶了，猜猜雞媽媽生的小寶寶會(huì)是什么樣的？（幼兒回答）二、出示雞蛋愛護(hù)雞蛋，觀察雞蛋的大小顏色形狀不同。
三、觀看課件。認(rèn)識(shí)蛋寶寶的成長(zhǎng)過程。
1.蛋寶寶睡著了，它做了一個(gè)很甜、很美的夢(mèng)（展現(xiàn)雞蛋卵化的轉(zhuǎn)變過程）2.眼睛--腦袋--身體--翅膀--爪子--蛋殼裂開--毛濕漉漉的--曬干--變成可愛的小雞四、手工操作：撕雞蛋。
1.教師引導(dǎo)：咔、咔、咔。哎呀我手中的蛋怎么了（教師搖晃手中的蛋），你們看看吸引幼兒注意發(fā)現(xiàn)觀察蛋殼上有裂紋。（告之幼兒：裂紋）教師示范：怎樣撕蛋殼讓小雞出來了，五、小雞出殼。
1.請(qǐng)幼兒變成蛋寶寶，隨著音樂的節(jié)奏，慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)出肢體。
六、小結(jié)：蛋寶寶有了你們的愛護(hù)，它們慢慢長(zhǎng)大了。我們小朋友呢，也是在爸爸媽媽爺爺奶奶和老師很多人的愛護(hù)下，也慢慢長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了我們可以做很多事，自己照顧自己也可以照顧比我們更小的弟弟妹妹還有小動(dòng)物。可以幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶做一些我們能做的事情。
【幼兒園小班綜合活動(dòng)：長(zhǎng)大真好】相關(guān)文章：
• 幼兒園小班實(shí)物歸類活動(dòng)：小樹葉回家
微信客服
手機(jī)版
