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幼兒園大班優(yōu)質數學教案《有趣的單雙數》
設計意圖：
《指南》中明確指出數學來源于生活。單雙數在幼兒的生活中也會經常得到運用,比如:幼兒最喜歡玩"找朋友"游戲,其中就蘊含了單、雙數的數量經驗。為了讓幼兒能夠解決生活和游戲中的單、雙數問題,我設計了本次活動。
教學重點：
認識10以內單雙數
教學難點：
理解單數和雙數的含義
活動目標：
1.認識10以內單、雙數，引導幼兒理解單、雙數的實際意義。
2、通過游戲，讓幼兒體驗成功的快樂，激發(fā)幼兒學習數學的興趣。
活動準備：
PPT課件
活動過程：
一、談話活動
1、教師：我是一只可愛的大老虎，今天，我要帶你們到城堡里去尋找寶物。瞧!是什么寶物呢?
2、幼兒：是數學寶寶1---10。
3、教師：數字寶寶可有趣了，還分單數和雙數，小朋友們，你們知道什么是單數什么是雙數嗎？
二、認識10以內的單、雙數，。
下面是數字寶寶1、2、3和相對應的圓點。1相對應的是一個圓點。他沒有好朋友。我們就把1叫單數。2相對應的是兩個圓點，它們兩個是好朋友，我們用圓圈圈起來，沒有單獨的圓點，我們就把2叫做雙數。我們再來看一下數字寶寶3，前兩個圓點是好朋友，我們把它圈起來，剩下一個它很孤單沒有好朋友，3就叫單數。
三、區(qū)分單、雙數并理解單、雙數的實際意義
1、看這幅圖下面是數字，上面是相對應的圓點，缺少數字幾和幾呢？
2、請小朋友們仔細觀察，這些圓點都有自己的好朋友嗎？藍色的圓點最上面都有一個圓點，沒有好朋友都是單數，有好朋友的都是雙數。
3、出示老虎圖片，引導幼兒用兩個兩個圈在一起方法來確認單、雙數。
單數：1、3、5、7、9
雙數：2、4、6、8、10
四、游戲：轉轉樂規(guī)則：指針指向數字幾，幼兒搶答判斷它是單數還是雙數。
五、我會連我最棒。
六、小結
今天我們在《數字城堡》里面認識了有趣的單數寶寶和 雙數寶寶。我們知道單數有1、3、5、7、9。雙數有2、4、6、8、10。
七:找一找
遷移幼兒的生活經驗，請小朋友們找一找在生活中哪些物品可以用單數或者雙數表示。
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