一、 活動背景：　　開學一個月后就將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如孩子會問：“為什么會有國慶節？”“國旗上為什么有五顆星？”也有的孩子會告訴我們：“我去過寧波。”“我到香港去玩過。”“我要到海南島去玩了。”根據孩子們已有的知識經驗及結合節日活動，我們開展了主題活動——我是中國人，以此增強幼兒愛祖國的情感。　　首先，我們在幼兒中展開了調查，發現出去旅游過的幼兒有一半以上，有的還去過海南、香港等比較遠的地方，這對孩子來說具有一定的生活和知識經驗。而且家長中有在旅游公司工作的，這無疑又是很好的家長資源。于是，我們決定以“快樂旅行”為著眼點，進行主題活動的開展。二、 活動目的：　　在活動中知道自己是中國人，并為自己是中國人而感到自豪。　　了解中國的名勝、特產及民間活動，使幼兒對祖國有進一步的了解，從而增強愛祖國的情感。 三、 活動網絡圖：
注：“ ”為師生共同生成的內容 “ ”為幼兒生成的內容 “ ”為教師預設的內容四、活動內容與目的：（一）、快樂旅行：目的：1、了解我國主要的名勝和特產。　　　2、交流到各地去旅游的經驗和感受。內容：1、旅游名勝：　　（1）、談話：旅游真開心（集體活動）　　　　　　讓幼兒說說自己外出旅游去過的地方及心理的感受。　　（2）、收集旅游地的風景介紹圖及門票。　　（3）、做像架（個別活動）　　　　　　請幼兒將外出旅游的照片帶來，并制作成像架。　　（4）、說照片（個別活動）　　　　　將外出旅游的照片帶來，共同說說。　　（5）、找找我去過的地方（集體活動）　　　　　在地圖上共同找出幼兒旅游地的地理位置，了解中國地大物博。　　　2、56個民族：　　（1）、談話：56個民族（集體活動） 　　　　　知道中國有56個民族，了解比較熟悉的民族并叫出名稱。　　（2）、常識：藏族和蒙族（集體活動）　　　　　能說出他們的主要服飾特點及生活習慣。　　（3）、歌曲：《泥娃娃》（集體活動）　　（4）、舞蹈：《金瓶似的小山》（集體活動）　　3、爬長城：　　（1）、談話：長城美景（集體活動）　　（2）、歌曲游戲：《爬長城》（集體活動）　　（3）、繪畫：《爬長城》（集體活動）　　（4）、體育：快樂旅行（集體活動）　　（5）、計算：娃娃爬長城（個別活動）（二）、我愛家鄉——嘉定：目的：1、了解家鄉的主要旅游景點及特色，培養幼兒愛家鄉的情感。　　　2、在講講、畫畫中增強愛家鄉的情感。內容：1、參觀洲橋老街：　　（1）、談話：我們的家鄉（集體活動）　　（2）、外出活動：參觀老街（集體活動）　　　2、家鄉真美：　　（1）、繪畫：畫家鄉（個別活動）　　（2）、討論：我愛家鄉（集體活動）（三）、快樂國慶節：目的：1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。　　　2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。內容：1、國慶前夕：　　（1）、去附近街道看國慶節布置（集體活動）　　（2）、討論：不一樣的街道（集體活動）　　　2、節日的教室：　　（1）、討論：布置     <BR><P></P>活動室（集體活動）　　（2）、幼兒動手制作燈籠彩球（個別活動）　　　3、快樂的國慶節：　　（1）、談話；國慶旅游（集體活動）　　（2）、繪畫：看煙花（個別活動）　　（3）、計算：國慶大抽獎（個別、集體活動）　　　4、觀看幻燈：祖國風貌（集體活動）（四）、北京天安門：目的：1、了解我國的首都是北京，北京有天安門。　　　2、我們都愛國旗，萌發愛祖國的情感。內容：1、五星紅旗升起來：　　（1）、談話；國旗（集體活動）　　（2）、升國旗唱國歌（集體活動）　　（3）、歌曲：《國旗紅紅的哩》（集體活動）　　　2、首都北京：　　（1）、歌曲：《北京，我們的首都》（集體活動）　　（2）、談話：游北京（集體活動）　　（3）、繪畫：《天安門前照個像》（集體活動）　　（4）、計算：天安門上掛彩燈（個別活動）（五）、了不起的中國人：目的：了解我國著名的人物及事跡，為自己是一個中國人而自豪。內容：1、京劇： 　　（1）、談話：國劇（集體活動）　　（2）、收集有關京劇的資料（個別活動）　　（3）、觀看錄象：京劇臉譜（集體活動）　　（4）、陶藝：臉譜（個別活動）　　（5）、繪畫：京劇臉譜（個別活動）　　（6）、學唱京歌《北京我們的首都》（集體活動）　　　2、四大發明：　　（1）、觀看有關的幻燈（集體活動）　　（2）、常識：四大發明（     <BR><P></P>集體活動）　　　3、了不起的運動員：　　（1）、資料收集：亞運會（個別活動）　　（2）、談話：運動會知識（集體活動）　　（3）、歌曲：《祖國和我們》（集體活動）　　　4、說新聞：　　　說說國內發生的重大事件，幼兒收集簡報（六）、年級組活動：國慶問答賽：目的：1、通過智力競賽的形式，幫助幼兒更多的了解有關祖國的知識，增強做中國人自豪感。　　　2、增強幼兒的集體榮譽感，體驗競爭的氛圍和提高競爭的意識。

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