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內(nèi)容與要求：
1、通過繪畫水中倒影的景象，感受周圍生活中的美。
2、能夠大膽運用炫彩棒表現(xiàn)豐富的色彩完成畫作，感受對稱水印畫的樂趣。
活動準備：炫彩棒、A4紙（鉛畫紙）、排刷、水等
活動重難點：
重點：在半幅畫紙上運用炫彩棒表現(xiàn)色彩豐富的畫面。
難點：運用炫彩棒溶于水的原理完成對稱水印畫，表現(xiàn)水中倒影的景象。
活動過程：
一、 激發(fā)興趣
關鍵提問：你們看到了什么？（倒影）什么是倒影？
出示預先搜集的各種倒影。
（說明：這個環(huán)節(jié)老師用回憶的方式和幼兒一起回憶一些倒影的知識，加深和進一步對倒影的認識）。
教師小結(jié)：倒影就是物體在水中的倒立的虛像。
二、欣賞討論
關鍵提問：你看到了什么?水中的倒影和岸上的圖有什么不同?有什么相同的地方?
（說明：在繪畫之前都要以觀察為主,讓幼兒清楚的對比出原畫和倒影畫的不同，在觀察后對倒影的認識更加清晰，為之后的繪畫做一個推進作用）
（預設幼兒回答：水中的倒影。顏色一樣、圖案一樣、能重合，上下是對稱的。不同的是上面的清楚，下面的模糊。）
教師小結(jié)：原來水中的倒影，看著和原圖一樣,能重合。但是水中的倒影是模糊的，不比原圖清楚。
三、 示范對稱水印畫
過渡語：我們小朋友都畫過對稱的圖，可是倒影它和我們平時畫的不一樣，他是倒過來畫的?你覺得應該怎么畫。
（說明：這是一個主要的環(huán)節(jié),讓幼兒討論一下到底該怎么繪畫比較合適呢?好在孩子在之前畫過對稱，有一些經(jīng)驗，在教師的引導下，可在對稱上有進一步的深入，在多人探討中孩子們可能會有新的方法，所以請幼兒討論然后總結(jié)，這樣效果比較好，同時也體現(xiàn)孩子和老師之間的平等和提高了師幼互動）。
過渡語：你們都有了這么多的好辦法，XXX的辦法很好，我們一起用水來幫忙，畫水中的倒影。出示一幅只有岸上圖案的圖，請幾個幼兒嘗試著來畫一畫。
（幼兒示范這個環(huán)節(jié)是很有必要的，可以預防幼兒畫到紙張的下半部分或者用小面積的顏色繪畫，預先做一個錯誤提醒）。
2、教師操作刷水和印畫的步驟
3、教師小結(jié)操作過程：直接用炫彩棒在半張紙上繪畫
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