【活動目標(biāo)】 
1、了解腳的外形特征和用途，發(fā)展觀察力。 
2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)愛情感，發(fā)展幼兒移情能力。 
3、體驗(yàn)赤足運(yùn)動的樂趣。 
【活動準(zhǔn)備】 
音樂磁帶；錄音機(jī)；地毯上畫有五線譜及腳印。 
【活動過程】 
一、大家去森林里赤足旅行。 
1、小朋友脫鞋光腳去旅行。 
師：“你們聽，什么在響呀？原來是我的小腳在說話。它說它天天躲在鞋子里襪子里，什么也看不見，什么也聽不到，今天它想出來和你們玩玩！你們愿意和小腳一起玩嗎？” 
2、簡單交待“旅行”注意事項(xiàng)。 
師：“小腳都出來了！他們好高興呀！我們來個光腳丫旅行吧！在森里里要小心，要跟好媽媽，不要掉隊(duì)。” 
二、旅行開始了，大家一起穿過小樹林；過獨(dú)木橋；學(xué)小兔跳；被大灰狼追跑等。 
1、矮人走。師：“哇，前面有片小樹林，很矮很矮，我們要蹲著走才能穿過它，來，我們一起穿過小樹林吧。” 
2、雙腳交替走，師：“到獨(dú)木橋了！很窄很窄，我們要一步一步一個跟著一個走，要小心，別掉到水里呀。” 
3、踮腳走。師：“噓，樹洞里的小熊在睡覺呢！我們踮著腳輕輕的走，別吵醒它。” 
4、跳。師：“你們看！小白兔跳的可快了。我們來學(xué)學(xué)吧！” 
5、跑。師：“不好，大灰狼來了，我們快跑呀。” 
三、池塘邊休息，認(rèn)識小腳。 
1、來到池塘邊洗腳。師：“哇，這兒有個小水池，我們光腳丫走了那么多路，來洗洗腳吧！”邊念兒歌邊洗腳。 
2、認(rèn)識小腳。 
師：“小腳洗好了，我們的小腳是怎么樣的呀？”幼兒回答，教師總結(jié)。 
念兒歌引出問題。師：“小腳的本領(lǐng)可大啦！你們知道小腳有哪些本領(lǐng)嗎？”教師總結(jié)。 
四、游戲“小腳跳舞”。 
師：“我們的小腳能干這么多事情，我的小腳最喜歡跳舞了，你們看。” 
教師示范游戲一次。講解游戲規(guī)則。 
幼兒個別游戲，表揚(yáng)做得好的幼兒。 
幼兒全體游戲一次后，給他們戴上小禮物。 
游戲數(shù)遍后結(jié)束。 
師：“小腳跳舞可真好玩，我們把小腳游戲帶到教室里和我們的小朋友一起玩吧！跟老師再見吧！”