中班社會優質教案《動物好朋友》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒知道小動物的特殊本領，了解小動物是我們的好朋友，他們會幫助人類做很多事情，使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識，快來看看幼兒園中班社會優質《動物好朋友》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、了解小動物是我們的好朋友，他們會幫助人類做很多事情。
　　2、知道小動物的特殊本領。
　　3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
　　4、發展幼兒手部動作的靈活性。

　　活動準備：
　　1、課件
　　2、小動物的頭飾。雞、狗、馬、牛，與幼兒人數相同。

　　活動過程：
　　1、開始導入：
　　集體舞《找朋友》。
　　師：和朋友在一起開心嗎？為什么？
　　朋友會在我們需要的時候幫助我們，我們每個人都需要朋友。
　　2、了解小動物的特殊本領。
　　今天，李老師要給你們介紹幾位特殊的朋友。這幾位朋友很淘氣，它們有很多特殊的本領哦。
　　（1）師：聽，是誰呀？（狗）它有什么特殊的本領呀？（看家、導盲）
　　（2）師：再聽，是誰呀？（雞）它有什么特殊的本領呀？
　　（3）師：這個朋友力氣很大哦！（看圖片）這是誰？（馬）它有什么特殊的本領呀？
　　（4）師：還有一個（看圖片）誰呀？（牛）它有什么特殊的本領呢？
　　3、看圖講述各個動物的特殊本領。
　　4、利用頭飾，講訴各個動物的特殊本領。
　　5、游戲：誰來幫幫我呀？
　　根據圖片的情境，請拿著小動物頭飾的孩子來幫忙。
　　6、活動延伸。
　　師小結：其實還有很多動物朋友有特殊的本領，可以幫助我們人類，李老師請你們回去找一找，然后告訴我好嗎？
　　播放《找朋友》的音樂，離開活動室。

　　教學反思
　　活動中，幼兒可不分先后，爭先恐后地去握手指。教師也可以規定出順序，讓幼兒按著先后次序去握手指。能以豐富的肢體語言充分展現出各種動物的代表性動物。

小百科：朋友意思是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。

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