小班教案《主動(dòng)見(jiàn)人打招呼》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意與人主動(dòng)打招呼，能大膽地說(shuō)“您好”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)，懂得打招呼是一種有禮貌的行為，感受與人打招呼的快樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)，快來(lái)看看幼兒園小班《主動(dòng)見(jiàn)人打招呼》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：
1.懂得打招呼是一種有禮貌的行為，感受與人打招呼的快樂(lè)。
2.愿意與人主動(dòng)打招呼，能大膽地說(shuō)“您好”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

重難點(diǎn)：
懂得打招呼是一種有禮貌的行為，感受與人打招呼的快樂(lè)。
愿意與人主動(dòng)打招呼，能大膽地說(shuō)“您好”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
好習(xí)慣寶寶貼畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
教師播放小羊的叫聲，激發(fā)幼兒興趣。
教師：這是什么小動(dòng)物的叫聲？

二、 基本部分：
1、聽(tīng)完故事《有禮貌的小山羊》，學(xué)會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
² 教師：小山羊分別和誰(shuí)打招呼？它是怎么說(shuō)的？
² 教師鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出打招呼的語(yǔ)句，并引導(dǎo)幼兒練習(xí)說(shuō)：“您好”、“再見(jiàn)”。
² 教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)主動(dòng)打招呼的好處。
² 教師小結(jié)：主動(dòng)向別人打招呼，會(huì)把好的心情帶給大家。
2.師幼觀看動(dòng)畫(huà)，知道主動(dòng)打招呼是有禮貌的行為。
² 教師：我們?cè)诼飞弦?jiàn)到認(rèn)識(shí)的人應(yīng)該怎樣做呢?
² 幼兒觀看完動(dòng)畫(huà)，教師啟發(fā)幼兒思考：
　　  教師：寶寶在路上遇到了誰(shuí)？他是怎樣打招呼的？
　　  教師：李奶奶為什么夸寶寶？
² 教師帶領(lǐng)幼兒討論多種打招呼的方式。
² 教師小結(jié)：見(jiàn)到熟悉的人要主動(dòng)打招呼，對(duì)別人提出的問(wèn)題，我們應(yīng)及時(shí)做出回應(yīng)。
　  3.教師指導(dǎo)幼兒觀察圖片，學(xué)會(huì)向不同的人打招呼。
² 教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒自由觀察畫(huà)面。
² 教師：寶寶在向誰(shuí)打招呼呢？
² 請(qǐng)幼兒判斷哪張圖片上的小朋友是有禮貌的行為。
4.玩《找朋友》的游戲，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)、大膽地與同伴打招呼。
² 教師邊唱兒歌邊示范游戲玩法：根據(jù)歌詞做敬禮、握手、擁抱等打招呼的動(dòng)作。
² 組織幼兒玩游戲，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
² 幼兒自由表述游戲感受。

三、 結(jié)束部分：
1.教師邊做動(dòng)作邊有感情的帶領(lǐng)幼兒朗讀兒歌。
遇見(jiàn)人 笑瞇瞇 彎彎腰 問(wèn)聲好 人人夸我 有禮貌
2.誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化的熏陶。
路遇長(zhǎng)  疾趨揖  ——《弟子規(guī)》

活動(dòng)反思：
通過(guò)本節(jié)課讓幼兒結(jié)合傳統(tǒng)的禮儀教育，從生活實(shí)際出發(fā)，從小養(yǎng)成見(jiàn)人主動(dòng)問(wèn)好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的禮儀禮貌習(xí)慣，將會(huì)讓孩子們受益一生。將我們的傳統(tǒng)德育文化繼續(xù)傳承下去。

小百科：招呼是一種禮貌行為，用文明語(yǔ)言、微笑表情或動(dòng)作對(duì)朋友老師等進(jìn)行的交流，打招呼會(huì)增進(jìn)自己與對(duì)方的距離和感情，有時(shí)還可緩解尷尬，有時(shí)也是一種人與人之間的暗示等。

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