中班社會領域教案《長長的朋友》含反思適用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒感受與同伴一起學習的快樂，感知常見動物的局部特征，能積極參加游戲活動，并學會自我保護，快來看看幼兒園中班社會領域《長長的朋友》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、感知常見動物的局部特征。
　　2、感受與同伴一起學習的快樂。
　　3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動準備：
　　課件、音樂(生日快樂歌)。

　　活動過程：
　　一、看一看、猜一猜、
　　今天小熊打扮的漂漂亮亮的，可高興了。誰知道它為什么這么高興?
　　哦!原來今天是小熊的生日。告訴你們一個小秘密，有四位長長的動物朋友
　　要給它慶祝生日呢，猜猜它們是誰?
　　瞧，誰來了?你怎么知道它是小兔呢?因為小兔的耳朵是……?
　　這次一下來了兩個小動物，會是誰呀?這是小動物身上的什么部位?它們看上去怎么樣?
　　咦，這會是誰呢?
　　小熊為什么會叫它們是長長的朋友呢?
　　因為請來的這些動物朋友呀，有一個共同的秘密，它們身上都有長長的部位。比如小兔有……(幼兒回答)寶寶們，你們還知道哪些動物身上也有長長的特征嗎?看，這些動物你們認識嗎?

　　二、說一說，演一演
　　1、動物大變身
　　可惜小熊沒有邀請它們，四個小動物給它過生日太冷清了，如果能有更多長長的朋友和小熊一起慶祝生日，小熊會更開心的。
　　請你們變成這些長長的小動物來參加小熊的生日好嗎!
　　你想變成了哪個小動物?它哪個部位是長長的?(幼兒扮演長長的動物并引導幼兒用語言或肢體動作表現(xiàn)動物身上長長的特征。)
　　2、邊說動物兒歌邊模仿不同部位長長的特征
　　小兔走路蹦蹦蹦跳，長長耳朵豎起來。
　　大象走路咚咚咚，長長鼻子甩起來。
　　長頸鹿走路慢又慢，長長脖子伸過來。
　　小貓走路輕又輕，長長尾巴翹起來。

　　三、慶祝生日(體驗快樂)
　　呀!這么多長長的朋友一起為小熊慶祝生日，小熊真開心呀!我們一起為小熊唱一首生日快樂歌吧!
　　小熊的生日結束了，我們和小熊說再見吧!

　　活動反思：
　　活動中我選用了小朋友生活中比較熟悉的小兔子，長頸鹿，大象，猴子為角色，以今天是朵拉的生日來導入活動，讓幼兒感知這些動物的局部特征，嘗試通過比較區(qū)分的方法來尋找長長的禮物，這個活動既符合中班幼兒年齡特點，又符合孩子的現(xiàn)實需要。同時在活動過程中我還設計了朗朗上口的短句，既讓幼兒了解了動物的身體特征又讓幼兒喜歡上說短句，很好的達到了活動目標。在活動的實施過程中，由于我缺乏一定的激情，沒能完全激發(fā)出幼兒的興趣，若是我能夠調動出幼兒的積極性，可能活動會更好。還有一點就是，我缺少了給幼兒表達的機會，應該充分給他們表達的時間和機會，活動還會更加豐富多彩。

小百科：朋友（友情），是指在任意條件下，雙方的認知在一定層面上關聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰，符合雙方的心理認知、可以在對方需要的時候給予幫助。朋友之間可喻為雨中的傘、指路的燈。雙方心理契合更為深度時，可稱之為知己。

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