課程分析

設(shè)計(jì)意圖：

中班幼兒相對(duì)于小班幼兒，好奇心增強(qiáng)，更喜歡探索。故事為幼兒營造了一個(gè)奇妙的世界，幼兒通過不斷猜測故事情節(jié)、想象故事結(jié)局，以滿足探究的渴望，從而促進(jìn)語言發(fā)展�！吨改稀氛Z言目標(biāo)指出：喜歡聽故事，看圖書；具有初步的閱讀理解能力；具有書面表達(dá)的愿望和初步技能。本次活動(dòng)根據(jù)幼兒喜歡品嘗食物的特點(diǎn)開展語言活動(dòng)。孩子們愿意嘗試很多食物，而掛在天空上的月亮是什么味道呢，孩子們卻沒有嘗試過。幽默的故事，讓孩子們展開豐富的想象。通過故事中小動(dòng)物們齊心協(xié)力嘗到月亮的味道，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量和樂于分享的美好品質(zhì)。

課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：通過猜測、想象理解故事內(nèi)容，感受故事的趣味性。

能力目標(biāo)：能大膽表述自己觀察到的畫面內(nèi)容。

情感目標(biāo)：體驗(yàn)合作分享的樂趣。

課程準(zhǔn)備

繪本PPT、小動(dòng)物圖片、月亮圖片、展板、繪本視頻

課程過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1.設(shè)置疑問：寶貝們你們都吃過哪些食物？他們是什么味道？

2.出示圖片，幼兒根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)來說一說蛋糕什么味道？餅干什么味道？

3.引出話題

（1）寶貝們你們來猜猜月亮?xí)�是什么的味道呢�?/span>

（2）有一些小動(dòng)物，也想去嘗一嘗月亮的味道，他們用什么方法去夠到月亮？最后他們嘗到月亮了嗎？我們一起來仔細(xì)看一看。

二、播放《月亮的味道》繪本PPT、分段講述故事，引導(dǎo)幼兒大膽想象。

1.黑夜中，有一輪圓圓的月亮，下面有幾雙眼睛在偷偷看著月亮？他們在想什么呢？

2.這是誰？它也想要吃月亮，吃到了嗎？怎么辦？

3.大象用什么去夠月亮？它夠不著，叫來了誰？長勁鹿還是夠不著，它叫來哪些小動(dòng)物呢？

4.小動(dòng)物在想辦法夠月亮的時(shí)候，月亮在干什么呢？

5.最后大家通過什么方式夠到月亮了？

6.小老鼠“咔嚓”一聲，咬下一片月亮，怎么做的？請(qǐng)你和小伙伴討論一下。它是一個(gè)人吃的嗎？其他小動(dòng)物有沒有嘗到月亮的味道？它們覺得月亮是什么味道呢？

7.小結(jié)：教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行梳理，提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

三、幼兒參與游戲“夠月亮”。

1.請(qǐng)小朋友想一想，繪本中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？我們一起把它請(qǐng)出來。

2.請(qǐng)小朋友來討論一下，動(dòng)物們是按照怎樣的順序夠月亮的？

四、播放繪本視頻，讓幼兒完整欣賞。你喜歡繪本當(dāng)中哪個(gè)小動(dòng)物，為什么？

五：拓展延伸：還有哪些小動(dòng)物也想來嘗嘗月亮的味道呢？我們?nèi)�問問隔壁的小朋友�?/span>

課程反思

本次活動(dòng)《月亮的味道》，故事富有濃厚的趣味性，從幼兒以往的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)置問題，圍繞活動(dòng)目標(biāo)層層遞進(jìn)，讓幼兒理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)人物情感，描述人物特點(diǎn)，將幼兒作為主體參與到活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。《指南》語言領(lǐng)域指出“認(rèn)真并能聽懂常用語言，愿意講且能表達(dá)清楚，具有文明的語言習(xí)慣”。
本次活動(dòng)不足之處，對(duì)于中班幼兒來說，有意注意的時(shí)間約10分鐘。但是活動(dòng)某些環(huán)節(jié)時(shí)間過長，幼兒失去興趣，無法將所有注意力集中到活動(dòng)中。在以后的活動(dòng)開展中，將精簡某些環(huán)節(jié)，分清主次。在面對(duì)所有幼兒時(shí)，注重個(gè)體差異，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓幼兒作為活動(dòng)主體，積極參與其中。